Page 304 - 地方非遗文化育人实践研究
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地方非遗文化育人实践研究 • 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例
Research on the Practice of Local Intangible Cultural Heritage Education
化的了解，学习节日所蕴含的民族优秀文化内涵，增强民族自豪感和自信心，维
护国家统一和促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识，让地方非遗文化提升学
校文化育人质量服务。
学生观看校园文化墙一 学生观看校园文化墙二
爱心捐赠铸希望 送教送培暖人心
为发挥名师以及名师工作室的辐射、引领、示范作用，全面落实立德树人根
本任务，全面实施素质教育，助力乡村振兴，提升民族地区教育教学质量，培养
民族地区学生爱民族、爱家乡和爱祖国的家国情怀，铸牢中华民族共同体意识，
促进民族地区教师专业发展，认真完成贵州省民族地区质量提升工程子项目 III
课题《运用地方非物质文化遗产资源提升学校文化育人质量实践研究》课题研究
的实践与推广，推进我州民族民间文化进校园，促进民族团结。姜昌文团队于
2023 年 5 月 26 日在新联小学进行用省级教育科学优秀成果奖金开展送教、送培
和送爱心捐赠新桥镇新联小学品学兼优学子系列教育精准帮扶公益活动。
活动在贵州省黔灵名师、双百名师、省级骨干教师姜昌文的爱心捐赠中活动
中拉开了序幕。姜昌文名师用省级教育教学优秀成果奖金为该校六个年级十个班
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