Page 313 - 地方非遗文化育人实践研究
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• 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例
家国情怀油然而生；段志莲老师的地方非遗文化的地方教学中让孩子们了解了我
们的查白歌节、毛杉树歌节居然列入了国家级、省级的非遗名录，尤其是查白歌
节居然是被国务院录入的首批非遗名录，在段老师的一系列引导下，孩子们被那
一个个美好而又哀婉的传说带入了赶集的向往中，即刻与孩子们立下了美好的约
定：明年去赶集，要亲自去查白歌节、毛杉树歌节、底西采花节现场感受节日的
氛围，了解我们的家乡一年一度的歌节盛况，去尝尝那里的美食，去欣赏那里的
歌舞表演，看看布依儿女、苗家儿女的多才多艺、能歌善舞……
大课间时段，在学校少先队大队部的组织下，该校组织了“贡新小学地方非
遗文化——布依查白歌节（国家级）和布依毛杉树歌节（省级）宣讲”活动，贡
新小学戴旭校长、少先队负责人符礼珍老师、学生代表胡兴朋同学分别参与了宣
讲，他们把查白歌节、毛杉树歌节、底西采花节展示在全校师生的面前，戴校长
告诉孩子们：我们家乡的非遗文化资源非常多，我们要对其进行传承和发扬，成
为家乡非遗文化的传承者和接班人。
评课环节，姜老师肯定了老师们在课堂上对非遗的渗透与教学，让孩子们在
有意无意中了解到了家乡的文化特色，孩子们的家国情怀被老师们点燃，民族团
结的接力棒将被有力地传入孩子们的手中，这是非常好的教学研讨活动，也说明
课题研究的路子走对了，并将继续研究，做出最好的效果。戴校长对今天的活动
也非常满意，表示今天的活动虽然结束了，但研究没有止步，希望姜昌文老师能
够带领他们的团队，在今后的活动开展过程中，多走进贡新小学，起到示范引领
作用，真正做到提质增效。
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