Page 79 - 新形势下农业经济管理优化

第一章 农业农村经济概述

4.完善农村教育和人才培养体系
众所周知，中国作为农业大国，在农村教育中长期处于低水平的状态，各地
区农民的受教育程度普遍较低，这也是受落后的农村人才培养体系的影响。在当

前中国的农村人才的发展中并没有一套完善的农村人才培养体系，对于农民的发
展缺少专业的培训机构。即使有部分想要提升自我价值的农民想受到专业的技能

培训，但是缺少专业的培训渠道，这也就限制了中国农村人才的培养和发展。此
外，中国的农村基础设施还有待完善，传统的农村人才培养方式其效率并不高，
对于偏远地区的农民而言人才的培养需要花费较多的成本，而对于农村的人才培
养也没有一个具体的培养目标和内容，导致中国农村人才培养的计划难以实现，

无法高效地提升农村劳动力的整体素质。
因此，需要充分发掘可使用的人力资源，完善农村教育和人才培养的体系，

可以通过创办农业技术型人才学校，增强农村教育的基础设施，以此完善农村人
才教育。此外，还可以根据当地的农民需求，建立农村发展研究中心和科研机
构，吸引农业管理相关的专业人才，创建人才培养基地，科学合理地制定人才培
养体系。除此之外，还可以利用互联网技术来建立一支具有专业化的师资队伍，

创新农村地区人才培养的教学方式，完善乡村人才培养体系以及教育体系。
5.完善农村人才培养法律体系

乡村振兴战略下农村科技人才培养中缺少一套详细的法律法规，当前中国
乡村的发展虽然已经步入了国家战略水平，但是农村农民受教育的程度仍旧处在
低水平，教育地位没有得到法律的支持和帮助。与其他发达国家相较，在农村人
才的培养上发达国家十分重视，并制定了较为完善的法律法规，如美国的《莫雷

尔法案》、日本的《农业振兴法》等，都是非常重视农民受教育的地位。所以，
中国也应当大力发展农村人力资源，建立健全农村人才培养的法律法规。农村人

才培养困难重重是因为农村传统的人才在向现代人才过渡的过程中未能很好地完
成，所以政府需要充分发挥自身的引导作用，认识到农村人才培养的重要性和作
用，通过立法等方法提升农村教育的位置，制定行之有效的农村人才培养法律法
规。在法律和相关政策的支持下积极引入农业人才，通过引导农民积极参与到农

业管理和技术培训中，优化农民生产意识，培养一大批有专业度，具备高素质的
技术型人才，增强农民的专业素养，进一步实现乡村全面振兴发展。

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