Page 11 - 新时期教育理论创新与实践研究

前言 PR E F AC E

职业教育是现代教育的有机组成部分。它是有目的、有意识、有组织地

形成受教育者职业倾向、职业道德、职业知识和职业能力 , 培养社会各行各
业的合格劳动者（或职业人）的教育活动。党和国家把发展职业教育放在突

出的位置，在优先发展教育的全局中，确立了大力发展职业教育的方针，加

快培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的技能型专门人才。职业教育

领域中的教育实践与理论创新之间有着密切的关系，加强职业教育理论研究，

不仅涉及职业教育理论创新，而且事关我国职业教育可持续发展和职业教育
吸引力。科学发展观是职业教育改革创新的重要指导思想，学习和实践科学

发展观，推动具有中国特色的职业教育理论构建，形成中国特色的职业教育

科学理论体系，推动职业教育改革创新，这是教育理论创新和实践探索的发
展诉求，也是未来职业教育改革和创新的重要方面。

本书共 8 章。第一章现代职业教育理论创新，介绍了职业教育重要性、

职业教育内涵及发展趋势、职业教育体系构建——以中职幼儿保育专业为例；

第二章职业学校美术教育理论与实践，介绍了职业学校美术教育与德育的融

合、职业学校美术教育中美育渗透、传统文化与现代中职美术教学融合、现
代化技术在中职美术教学中的应用、中职美术教学中学生创新能力的培养；

第三章小学信息科技课程教学研究，介绍了小学信息科技课程项目式教学设

计、小学信息科技课程教学模式、小学信息科技课程教学方法与教学策略、
小学信息科技课程中的人工智能教学、小学信息科技教学中学生核心素养的

培养；第四章特殊儿童康复训练研究，介绍了特殊儿童问题行为的影响因素

及干预策略、特殊儿童康复教育的困境与思考、特殊儿童康复教育的治疗方