Page 185 - 新时期美术教学思想及实践创新研究

参考文献

参考文献

[1] 常云云.跨学科理念下的美术课堂教学策略探究[J].文学教育(下),2021(09)
[2] 陈琦.大单元教学在初中美术课堂中的运用探究[J].华夏教师,2023(14)
[3] 陈群.概念为本视角下的高中艺术教材研究[J].上海课程教学研究,2020(Z1)
[4] 陈诗吉.学科大概念统领下的地理项目式学习设计策略[J].福建教育,2021(10)
[5] 程明太.关注学科核心素养的美术教育育人价值研究[J].教育参考,2018(04)
[6] 崔涛.基于数字化教学的小学美术实践研究[J].河南教育(基教版),2023(04)

[7] 杜宏斌.聚焦核心素养凸显美育功能——义务教育艺术课程标准(2022年版)解
读[J].基础教育课程,2022(09)
[8] 杜卫.坚持育人导向,遵循美育特点,探索美育规律——关于当前普通艺术教育
的若干观念和方法论思考[J].美术研究,2022(01)
[9] 高红女.信息化条件下美术教育教学模式改革研究[J].现代职业教育,2020(29)
[10] 高洪.新时代弘扬中华美育精神[J].美术研究,2019(04)
[11] 郭元祥,刘艳.我国教学设计发展20年:演进、逻辑与趋势[J].全球教育展望,
2021(08)

[12] 胡斌.引导性问题·审辩式思维·项目化学习——例谈概念为本历史教学的
路径[J].教学月刊·中学版(教学参考),2022(04)
[13] 胡建军.初中美术教学中学生审美能力的培养途径分析[J].美术教育研究,
2020(03)
[14] 李松林.以大概念为核心的整合性教学[J].课程.教材.教法,2020(10)
[15] 李威,尹秋云.数字化时代美术教育问题及策略探究[J].传媒论坛,2022(24)
[16] 李小雪,田军.“创意实践”素养引领下初中美术“设计·应用”领域对学生创新思
维的培养策略研究[J].新美域,2022(11)

[17] 刘晗薇.拼贴艺术融入小学美术教学的实践研究[J].新课程研究,2022(28)
[18] 罗敏.引生活之水,灌美术之花——生活化教学在初中美术教学中的应用[J].智
力,2023(15)
[19] 吕立杰.大概念课程设计的内涵与实施[J].教育研究,2020(10)
[20] 吕一凡.壁画艺术在初中美术综合教学中提升文化理解力的实践探究[J].戏剧

177