Page 11 - 新形势下学生思想政治工作的思考

前 言

PR E F AC E

与新时代同向同行、一起前进的当代中国青年生逢盛世，也肩负重任。

从党的十八大开始，为实现国家事业发展薪火相传、后继有人的战略目标，
党中央提出了关心青年成长成才、为青年工作发展谋进步的要求，在实现中

华民族伟大复兴的时代洪流中激励广大青年奋勇前进。习近平总书记通过出
席相关会议并发表重要讲话、到高校实地考察、参与师生座谈会、与高校师
生互通信件等方式，提出了一系列针对大学生思想政治教育的全新观念与论

断要求，就根本问题“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”给出了深刻
回答，形成了内涵多元、科学完整、思想有深度的重要论述，并被视为指导
新形势大学生思政工作日常化的根本遵循。学校在全新的社会形势下，要拥

护中国共产党的领导，坚定为党育人、为国育才的重要使命，围绕立德树人
的理念，在学生教育工作中渗透思想政治教育，实现全方位、全程育人。
从教育实践的维度来看，日常思想政治教育可以帮助大学生获得丰富的

能力提升，包括社会意识和责任感、创新思维和解决问题的能力，以及锻炼
合作与沟通能力、公民素质和参与意识，最终增强大学生创造美好生活的实

际能力。并且这些能力不仅对个人的成长和职业发展有益，也对社会的进步
和发展产生积极影响，应当成为日常思想政治教育的核心取向。
在全新的思想政治教育观念中，教育的本质就是要给予学生更纯粹的爱，

同时也要让学生能够有所感悟、有所收获、有所作为，利用思想政治教育中
的精神内核，做到关注自我、关心他人、关切社会，真正打破自己生活的小

圈子，不断拓宽自己的眼界和思维，打造和维护好自己的成长过程，在自由
开放的思想政治教育中实现自我、完善自我。
本书共分为六章，第一章为思想政治教育创新发展，介绍了思想政治教

育的内涵与特征、思想政治教育功能的发展、思想政治教育创新的基础与目