Page 267 - 机械制造及其自动化

第六章 工业智能化机械的技术与应用

让学生观看机械制造自动化生产车间以及操作流程，还可以让学生自己在企业的
生产车间进行操作，促进学生对机械设计制造及自动化专业有更加深入地了解。

企业应为高校机械设计制造及自动化专业学生提供实习的平台，进一步提高学生
的专业实践能力。
4.突出专业特色
机械设计制造及自动化专业特色，要能够突出专业现有优点，改善专业中存

在的缺点。机械设计制造及自动化专业特色需要从高职院校该专业的实际情况出
发，在专业教学中做到专业理论知识与实践能力的相互结合，突出机械设计制造
及自动化专业优势。机械设计制造及自动化专业特色能够培养学生具有扎实的专
业理论知识，培养学生拥有良好的职业素养以及职业道德，能够在未来的工作中

端正自身态度，充分发挥自身价值，成为高素质的机械设计制造及自动化专业技
术人才。该专业的缺点是缺少专业实践性，高职院校要提出合理的措施改善专业
中存在的这一问题，实现扬长避短，突出专业特色，吸引更多的学生选择机械设
计制造及自动化专业。

二、智能机械制造评价及发展

智能制造是先进制造技术与新一代信息技术的深度融合，贯穿于产品的制

造、服务等环节。智能制造最终要实现制造业的数字化、网络化、智能化，促使
企业不断提升产品质量、效率和服务水平。为了增强本国在新一轮全球产业竞争
和价值链中的地位与话语权，各国纷纷将智能制造作为提升国家竞争力的主攻方
向之一，如美国推出“国家先进制造战略计划”、德国实施“工业4.0”战略、

英国提出“工业2050战略”、日本希望通过“工业价值链”解决不同制造业企业
之间的“互联制造”的问题，从而形成日本工厂的生态格局。中国政府已提出实
施制造强国战略行动纲领，力图通过十年建设期，促使制造业整体素质大幅提
升，创新能力显著增强，全员劳动生产率明显提高，工业化和信息化融合迈上新

台阶。
机械制造业是整个制造业的重要组成部分，关系到国计民生的诸多重大领
域，其发展水平是制造业强国主要标志之一。因此，机械制造的智能化（为了与
“智能制造”对应，以下简称为“智能机械制造”）是智能制造的核心和关键，

其智能化水平的评价历来受到政府部门、行业和企业以及学术界的高度关注。
目前的研究主要集中在广义的智能制造，鲜见针对机械智能制造评价的研究

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