Page 422 - 雏梦之踪
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雏梦之踪 CHU MENG ZHI ZONG
让学生全面发展，好大的一个概念，一时间让学生真正全面发展起来不是一
句话，要落到实处谈何容易？就算落不到实处，也要做好所有要求做的工作。
当时候，全国各地各个学校将素质教育搞得轰轰烈烈。
无论你走在哪里，你都会感受到素质教育的新气象，校园的新生活。
学生、教师、家长都忙得不亦乐乎，最忙的还要算各个学校领导。
那些学校领导不是出外考察学习，到处观摩，就是开会动员各个学校根据自
己的实际情况开展素质教育活动，抑或亲自去自己所管学校指导工作。同时还组
织一些学校的教师去兄弟学校观摩学习。
为了积极展现教育成效，各学校教师根据自己所在学校的具体情况办起了“特
色”室，最小的学校也办起了展览室。
展览室内琳琅满目，各具特色，有手工制作教具，有书法，有绘画，有剪纸，
还有毛衣、刺绣，真可谓应有尽有。素质教育的推行似乎势在必行。
梦圆和怜梦老师这一次合作可就非同一般。怜梦老师多次出外观摩学习，回
来将自己看到的传达给梦圆，在具体的操作过程中，怜梦老师一再鼓励梦圆展开
想象，随意发挥。
“梦圆，你做得太棒了，我发现你给我们学校布置的展览室不亚于我观摩过
的先进学校的展览室。”怜梦老师又一次来到展览室，微笑着说。
“是吗，我就是凭感觉做呢，你看还有什么好的建议。”正在忙着做教具的
梦圆也微笑着。
“哦，没有建议，你做得已经尽善尽美了，有你这样的老师，我真是太幸福了，
梦圆，你辛苦了。”
“哦，不辛苦，我就是不知道有什么标准。”梦圆疑惑地看着怜梦老师。
“梦圆，你就放心大胆地做吧，你聪明能干，年轻有为啊！”怜梦老师拍着
梦圆的肩膀亲切地说着。
“你过奖了。”
“没有，你确实很好，和你在一起就是我前世修来的福分，加油！”
“好的，我会努力的。”梦圆愉快地看着怜梦老师。
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