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矿产资源开发利用与生态环境保护



                (五)加强人才培养和队伍建设
                第一,一方面要扩大监测人员的编制,另一方面要严把监测人员的质量关,
            大力提高从业人员数量、素质。针对监测站长期发展的战略高度,制定引进人才

            的计划,定期、分批、有序引进相关技术人才。对待亟需的特殊人才要以突破常
            规方式勇于引进。通过人才的引进,新、老监测人员的结合,既能扩充监测人员
            的队伍,降低年龄层次,又能使监测队伍成为一支有活力、有经验、有技术相结
            合的队伍。

                第二,人才引进来后,要有让人才迅速成长的土壤。为稳住人才以及人才的
            成长创造良好的公司文化,营造美化的工作氛围,使得监测人员热爱这个集体,
            愿意为这个集体奉献自己的青春。
                第三,科技发展日新月异,如果“人才”不能与时俱进,也就失去了人才的

            资本。故要设立人才培训的机制,开辟人才培训的途径,人才培养可与高等院校
            相结合,可与科研单位相结合。在培养人才上,要有重点,要有的放矢,要突出
            博而专的知识结构和综合应用能力,但要以专业型人才为主,要培养“课题研究
            的专业人才”“应急事件处理的专业人才”“编写质量报告的专业人才”“质量

            管理的专业人才”。培养专业人才的同时,对基本业务技能(包括水质采样、大
            气采样、COD、氨氮等分析)也予以普及。中国环境监测总站可以定期组织全国
            监测机构进行学术研讨会,建立技术共享的信息平台。
                第四,强化人才的思想道德教育,将专业培养和思想建设结合起来,培养出

            “德才兼备、注重实效、勇于创新”的监测队伍。
                第五,健全完善运行机制。竞争激励机制、定期考核机制、新陈代谢机制是
            监测机构人员管理制度的三大机制,三者之间相互联系、相互渗透、相互依存。
            其中,竞争激励机制是关键,只有竞争激励机制完善了,才能发挥人员的积极主

            动性,给不干事的人以危机,给能干事的人以机会,促进监测工作的进步。

                四、环境监测技术应用管理

                (一)信息技术应用

                1. 以大数据融合为基础的环境监测感知技术
                信息技术的发展催生了物联网、大数据、云计算等新技术的突破性发展,为
            环境监测提供了多介质融合的环境监测感知技术。这一技术是对信息技术、模型



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