Page 89 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

第四章 高校党建与思想政治教育的深度融合

量和意义。此外，还可以支持学生发起公益创业项目，结合自身专业特长，为社
会做出贡献。例如，计算机专业的学生可以开发在线教育资源平台，帮助偏远地
区的学校提高教学质量；医学专业的学生可以参与健康义诊活动，为贫困地区的

居民提供医疗服务。
第三，高校应积极探索全球议题与本土思政相结合的长效机制，确保这种结
合不是一时之举，而是长期且持续的过程。为此，可以设立专项基金，资助相关
的研究和实践活动；也可以制定详细的规划和评估机制，确保各项工作的有序开

展。例如，可以设立“全球议题研究基金”，支持学生和教师开展关于全球议题
的深入研究；也可以制定年度评估报告，总结一年来的工作成果和存在的问题，
为今后的工作提供参考依据。通过这些长效机制，不仅能保证全球议题与本土思
政结合的有效性，还能为其长远发展奠定坚实的基础。

总之，通过课程内容设计、研究与讨论平台建设、国际合作交流以及实践教
学与社会服务等多方面的努力，高校可以在全球化的背景下开展更加有效和有针
对性的思想政治教育，培养出具备国际视野和全球责任感的新时代人才。这个过
程不仅涉及顶层设计、制度建设等多个方面，还包括了对学生价值观的持续引导

和强化。每一个环节都需要精心策划和实施，才能真正达到预期的效果。通过持
续的努力和改进，我们有信心为国家和社会培养出更多优秀的人才。
此外，高校应注重构建全球议题与本土思政相结合的长效机制，确保这种结
合不是一时之举，而是长期且持续的过程。为此，可以设立专项基金，资助相关

的研究和实践活动；也可以制定详细的规划和评估机制，确保各项工作的有序开
展。例如，可以设立“全球议题研究基金”，支持学生和教师开展关于全球议题
的深入研究；也可以制定年度评估报告，总结一年来的工作成果和存在的问题，
为今后的工作提供参考依据。通过这些长效机制，不仅能保证全球议题与本土思

政结合的有效性，还能为其长远发展奠定坚实的基础。

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