Page 59 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究
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第三章 播音创作基础和技巧
第三章 播音创作基础和技巧
第一节 播音创作中想象力的培养与运用方法
一、播音创作的实质
（一）播音语言传播的魅力
在人类社会的发展进程中，语言是一个伟大的创造，它不仅是交流的工具，
更是艺术的载体。从传播学角度而言，广播电视语言是为了与传播对象进行表达
和交流而产生的，这是语言传播的实质，也是语言传播的魅力所在。
广播电视语言结合了书面语言和有声语言的特点。广播电视语言虽在实质功
能上与书面语言和有声语言是相同的，但其传播和塑造方式有很大不同。有声语
言是人类思想的直接表达，同时又是人类情感表达的载体。书面语言是人类运用
书写的方式来传达。有声语言在传播形象化和生活化层面有很大优势，是人们生
活中广泛使用的语言形式。这也就决定了广播电视播音语言需要以有声语言为基
础，这样才能保证受众可以更好地理解，完成价值和情感的传输。在实际工作中，
广播电视的播音员或主持人借助有声语言来完成对文字语言的转化，播音语言在
规范性、庄重化层面上也具备独特优势。
（二）播音语言创作要回归本质
播音主持人需要基于实际情况来进行播音创作。播音主持的语言加工过程与
艺术的创作过程相同。语言在表达方式和表达技巧上具有多样性，播音语言的创
作要以生活语言为基础，结合播音主持人的经验和自身的语言特色来进行表现。
播音主持在创作中，需考虑受众的认知水平和情感需求，并在宏观层面上处理好
供给与需求的关系。可采用生动、平实的讲话方式，走近受众，拉近与受众的距离。
播音主持也是一种艺术，就艺术发展的规律而言，任何的一种艺术形式都不
能离开生活而独立地存在。在播音主持的语言创作过程中，应回归播音主持创作
的本质，既要确保播音主持语言的艺术性，又要确保播音主持语言的生活性。因
此，播音主持应基于生活去开展创作。在播音语言的创作过程中，要做到情感和
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