Page 206 - 产教深度融合视域下高职院校协同育人共同体建设研究

Research on the Construction of Collaborative Education Community in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Deep Integration of Industry
and Education
产教深度融合视域下高职院校协同育人共同体建设研究

业考核达到优秀标准，再给予额外的奖励补贴。这些补贴资金可用于补偿企业在
实习指导教师配备、实习设备损耗以及学生实习期间的安全保障等方面的成本支
出，降低企业参与产教融合的直接经济成本。

在税收优惠政策上，加大对深度参与产教融合企业的支持力度。对参与校企
合作开展技术研发项目的企业，允许其在计算应纳税所得额时，将研发费用按照
比普通企业更高的比例进行加计扣除。例如，普通企业研发费用加计扣除比例为
75%，而参与产教融合研发项目的企业可提高至 100% 甚至更高，这将显著降低

企业的应纳税额，增加企业的实际利润。同时，对于长期稳定参与产教融合、为
职业教育发展做出突出贡献的企业，给予企业所得税减免优惠。例如，连续三年
以上深度参与产教融合且成效显著的企业，可在一定期限内享受企业所得税减半
征收的优惠政策。此外，设立产教融合专项奖励基金，由政府、行业协会以及社

会捐赠共同出资。每年对在产教融合中表现突出的企业进行评选，对入选的企业
给予一定金额的奖金奖励，并颁发荣誉证书。通过这种物质奖励与精神表彰相结
合的方式，提升企业的社会声誉与行业影响力，从多个维度激发企业参与产教融
合的积极性。

降低企业参与成本，是从实际运营层面增强企业参与意愿的重要举措。在人
力成本方面，职业院校应与企业紧密沟通协作，共同优化实习实训安排。学校根
据企业的生产经营周期与岗位需求，合理安排学生的实习时间与岗位分配，避免
因学生实习过于集中或岗位安排不合理而给企业正常生产运营带来干扰。例如，

对于生产季节性较强的企业，学校可灵活调整学生实习时间，在企业生产旺季安
排更多学生实习，满足企业的人力需求；在岗位分配上，根据学生的专业技能与
企业岗位要求进行精准匹配，提高实习效率。同时，学校可为企业提供实习学生
管理与指导方面的培训服务。通过举办培训班、专题讲座等形式，向企业管理人

员传授有效的学生管理方法与实习指导技巧，提升企业对实习学生的管理能力，
降低企业在学生管理方面的人力投入。
在设备与资源成本方面，学校与企业可通过多种方式实现资源共享与成本分
担。例如，双方共建共享实训基地，学校利用自身的场地资源以及部分教育专项

资金，负责实训基地的基础设施建设；企业则凭借自身的技术优势与设备资源，
投入先进的生产设备与技术支持。实训基地建成后，双方共同拥有使用权，企业
可在非教学时间利用实训基地开展员工培训、技术研发等活动，学校则可借助企

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