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逼着孩子卷来卷去，能卷出什么结果来

20240208

在网上看到一则令人非常痛心的消息。一个男孩，大约刚刚九岁，还在读
小学。他父亲工作到很晚才回到家里。那时已经是将近午夜十一点了。他看到自

己的孩子还在写作业，就问他作业为什么还没有写完。孩子回答作业太多了，他
写得太累了。父亲说，你再坚持一会儿，写完作业就睡觉。孩子说，实在不行了，
顶不住了，想要先睡一会儿。孩子说完就把头放在桌子上了。过了一会儿，父亲

发现不太对劲，再去叫孩子，推孩子，孩子已经再也醒不过来了。
孩子的猝死，绝对跟在学习上过度劳累有着直接的关系。一个那么小的孩子，
每天要应付那么多学习方面的事，孩子的心脏与大脑都无法承受。孩子又是听话
的孩子，老师留的作业，他要坚持做完。家长提出的要求，他也要服从。那么多
压力都加在孩子一个人身上，别说孩子了，就是成年人都承受不了。

对于孩子的突然离去，父母肯定接受不了。但是事情已经发生了，父母再
懊悔，再痛苦，孩子的生命也追不回来了。这是父母心中一辈子的痛。搞得不好，
父母都有可能为此而离异，一个家就这样的没有了。

老师也不会希望看到这样的情形。但老师会说，我这都是为学生们好。为
学生好，就要用那么多的作业去折磨学生吗？ 这个所谓好，到底好在哪里？ 现
在有的学校，有的教师，给学生加上那么多作业负担，哪里是在为孩子们好？
他们更多的是想让学生考出好成绩，这说明教师教学能力很强，工作很有成效，
后面还会给教师带来荣誉以及相关的利益。直白地说，教师如此摧残学生，根本

就不是为了学生，是为了他们自己。那些家长，特别是也想让孩子成为“鸡娃”
的家长，也是要让孩子在学业上成绩突出，将来能读一个好中学、好大学，找个
好工作，有个好收入，家长有面子，也能落得一些实惠。这样的家长，不能说完

全不是为了孩子考虑，但在这个过程中，肯定也有为了自身利益的考虑。
这样的家长，这样的教师，可能都认为，孩子必须要努力。不督促他们在
学习上的努力，他们就会把时间用到游戏和玩耍上。那就是浪费时间，浪费光阴。
他们认为，这对孩子的将来是不利的。而他们要对孩子负责，所以孩子就必须在
学习上用出最大的力气。孩子们是能够抗出巨大压力的。你不给他压力，他就不

会努力。你给他足够大的压力，就会把他的潜力给压出来。这种观念在不少家长

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