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宜城客聊
Yicheng Keliao

了。我甚至想过这样的假设，如果中国的法庭也采用陪审员合议的制度，即最后
的判决不是由法官做出，而是由陪审员表决来做出，那么残害朱令的凶手应该就
难逃法网了吧。只是可惜，中国没有实行这样的所谓陪审员制度。另外，实行这
样的陪审员制度，也未必就绝对没有问题。毕竟一群非法律专业的人士，如果不
依靠法律，而依靠自身的情感倾向，有可能造成冤案错案，并不能确保万无一失。

面对在我们中间存在着这一类学历很高，但本性却很凶残的人，经常会有
这样一种声音来评论他们：说你做出了这样的事，你这么多年的书，都是白念了
吗？ 或者说，你上了这么多年的学，就都白学了吗？ 其实，仔细分析起来，这

样的指责并没有多么充分的道理。上学学习知识是一回事，但是做人是成功还是
失败又常常是另一回事。两者并不能混为一谈。当然，在普通人的眼里，我们的
学校本来就不是应该只教知识，而不教做人的。知识要学，做人也要学，而且学
习做人比学习知识更重要。但是不容否认，多年来，我们的某些高校在这个方面
做得确实有着很大的欠缺。在教授知识方面，我们的高校确实花了很大的力气，

甚至可能做到不遗余力，但在教孩子做人方面，不少高校却显得相当佛系，几近
松松垮垮。当然，那些学校不是没有做过育人的工作，但是在做育人的工作中，
有很多人都是在应付差事。既然国家有要求，我去做就是了，至于是用心地去做，

还是做表面上的文章，那就只有他们自己心里知道了。
或许，即使每个学校在育人方面都用了很大的力气，也不太可能绝对避免
会有这种残害他人而心里依然无所谓的禽兽。世界上任何事情都不会绝对地说一
定会有或者绝对地说一定不会有。但是，如果我们所有的高校都把育人工作当作
最重要的教育职能或者最重要的教育职能之一，至少那些所谓精致的利己主义者

出现的比例会比现在要少一些。出现这类衣冠禽兽的数量也要少一些。
在这一点上，我们肯定不能说，清华在育人方面做得非常好，非常突出。
清华并没有达到这个工作的高标准。清华在育人方面的缺陷是显而易见的，这里

就不重复了。有人会说，孩子在小学阶段，在中学阶段，受到较好的人格培养确
实非常重要。到了大学嘛，大学生已经是成年人了，世界观也相对成熟和稳定了，
再进行这类所谓育人的教育是不是有点多此一举？ 其实，话是不能这么说的。
从现实来看，任何年龄段的人，只要生活在这个社会里，有些必须要说的话，是
一定要对他们说的，有些必须要进行的教育，也是一定要进行的。比如，多年来，

我们一直在进行的普法教育，就不是只在学校中进行，很多成年人也需要接受这

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