Page 226 - 新课程下初中英语大单元教学设计研究
P. 226
Research on the Large Unit Teaching Design of Junior High School English under the New Curriculum
新课程下初中英语大单元教学设计研究
[18] 刘楚琴.核心素养下的初中英语大单元整体教学设计与实施策略[J].学苑教育,
2022(18):14-16.
[19] 罗朝元.“双减”政策下初中英语作业设计研究[J].教育进展,2023,13(8):5209-5214.
[20] 马平.分层教学 因材施教——“双减”政策下初中英语教学方法探究[J].好日子,
2022(19):28-30.
[21] 蒲粮琼.支架式教学在初中英语阅读教学中的应用研究[D].2019.
[22] 秦慧.微课翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用[J].启迪,2022(5):60-61.
[23] 秦慧.微课翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用[J].启迪,2022(5):60-61.
[24] 施晓丹.核心素养下的初中英语单元整体教学策略探究[J].名师在线(中英文),
2022(36):61-63.
[25] 史旭花.基于单元主题意义的初中英语拓展阅读教学探究[J].教学月刊:中学版
(外语教学), 2022(1):30-34.
[26] 王伟.基于大单元整体设计的初中英语复习教学研究[J].山东师范大学外国语
学院学报(基础英语教育),2021,23(4):69-74.
[27] 魏薛芹.基于主题意义的初中英语大单元阅读教学策略与方法[J].世纪之
星——初中版,2022(31):67-69.
[28] 项荣燕.基于深度学习的初中英语单元整合写作教学[J].中学生作文指导,
2021(21):1.
[29] 谢贵敏.初中英语单元话题写作教学的优化策略[J].明日,2019(30):1.
[30] 杨美俊.初中英语单元话题写作教学的有效实施[J].明日,2019.
[31] 姚璐.大观念视角下的初中英语单元整体教学案例分析[J]2021.
[32] 岳园.减负增效——“双减”政策下的初中英语教学[J].[2023-11-03].
[33] 张桂芬.核心素养背景下初中英语单元整体教学有效策略的研究[J].世纪之
星—初中版,2022(6):193-195.
[34] 张秀芳.双减政策下提高初中英语教学效能的策略[J].今天, 2023(4):146-148.
[35] 周晓霞.基于主题式教学的初中英语单元写作教学实践[J].中小学外语教学,2020.
[36] 祝阳.任务型教学模式在初中英语课堂中的应用[J].英语画刊:高级,2021.
218

