Page 9 - 语文高效课堂理论与实践

前言

PREFACE

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》强调语文教学应坚持创新导向，

打造高效语文课堂，以促使学生自主、高效学习，发展其语文学科素养及能
力。同时，作为现代教育理念的体现，核心素养也强调构建“以学生为中心”
的课堂形式。在此背景下，将相关教育理念及政策要求融入语文教学改革之
中，并结合学科特点，从各个教学环节入手，探索教学改革的策略方法，以
推动高效课堂构建，从而为学生创设更适宜的学习环境、更高效的学习平台，

以提升学生的语文学科素养非常有必要。
本书一共有八章：第一章为新课标视域下高中语文高效课堂的提问策略，
介绍了高中语文课堂提问有效性概述、高中语文课堂提问现存问题及原因、

新课标视域下高中语文高效课堂的提问策略；第二章为高中语文阅读教学实
施生命教育的实践，介绍了生命教育概述、高中语文阅读教学实施生命教育
的可行性及价值、高中语文阅读教学实施生命教育存在的问题、高中语文阅
读教学实施生命教育的实践路径、实践及反思；第三章为情境教学法在高中
语文阅读教学中的应用，介绍了情境教学法在高中语文阅读教学中应用的适

切性和价值、情境教学法在高中语文阅读教学应用中存在的问题、情境教学
法在高中语文阅读教学中的应用策略；第四章为高中语文古诗文生活化教学
策略，介绍了古诗文生活化教学概述、高中古诗文生活化教学现状及成因、

高中古诗文生活化教学的实践策略、教学案例设；第五章为小学语文教学方
法研究，介绍了小学语文教学中儿童阅读习惯的培养、小学语文教学中自主
学习模式的落实、小学语文教学中融入德育教育路径、赏识教育在小学语文
教学中的应用、传统文化与小学语文教学融合的实践、探究式教学法在小学