Page 21 - 教育教学模式与理念的创新研究

第一章 信息系统概述

分使用在不同课程，或者是某个部分用在多门课程。
2. 课程群的统一案例教学模式构建
信息系统开发课程群的统一案例是某企业或组织的一般业务活动和管理活动

的信息管理系统。针对该企业或组织的业务需求，分析其业务流程，设计其管理
信息系统数据库。这个数据库提供给数据库课程作为数据库案例讲解及实战练习，
可以在其上进行 SQL 语言练习，也可以将其作为课程考核的数据库。该数据库
还提供给程序设计语言课程，在进行信息系统开发实践中作为信息系统的数据库。

该企业或组织的业务流程提供给程序设计语言课程，为其信息系统开发提供详细
的程序流程说明。该企业或组织的信息系统作为信息系统分析与设计课程的案例，
进行系统分析、系统设计和系统实现，其中数据库设计部分已经在数据库设计课

程出现，系统实现部分在程序语言设计课程中出现。
通过某企业或组织的管理信息系统这一案例，就可以把信息系统开发课程群
中的所有课程进行无缝衔接和有机融合。同一个案例在多门课程的使用，让学生
更加熟悉案例，更能深入理解案例，更能理解信息系统开发相关技术是如何被综
合运用来解决实际问题。统一案例把信息系统开发课程群的多门课程连接起来，

学生可以从一门课的学习顺利过渡到另一门课的学习，他们学到的知识是相互衔
接的，这非常有利于培养学生综合掌握知识和运用知识的能力。多门课程使用同
一个案例，还可以把案例做得复杂且精细，能够覆盖课程的重要知识点，让学生

学习一个案例就学会多个知识点的多个应用，达到举一反三的效果。数据库技术
课程所需的数据库案例中，所设计的数据库至少要符合三范式且符合逻辑，授课
过程中使用的例题及综合性和设计性实验都要涵盖 SQL 的数据定义语言（DDL）、
数据操纵语言（DML）、数据查询语言（DQL）和数据控制语言（DCL）。程
序设计语言课程所需的信息系统案例中，信息系统软件具有表现层、控制层、业

务逻辑层和数据层这样的架构，程序代码书写符合规范；该系统软件能够覆盖该
门程序设计语言课程中和信息系统开发相关的重要语法知识。该信息系统还应该
预留部分功能给学生做练习和进行二次开发。该信息系统最好由授课教师编写，

以便根据需要进行修改以符合不断变化的教学要求。信息系统分析与设计课程所
需案例的要求要根据采用哪种系统分析与设计方法来规定。如果授课内容是结构
化分析方法，那么信息系统案例就应该能够涵盖结构化分析方法的重点教学内容，
例如分析阶段的业务流程图、数据流程图、数据字典等；如果采用面向对象分析

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