Page 22 - 教育教学模式与理念的创新研究
P. 22
教育教学模式与理念的创新研究
Innovative Research on Education and Teaching Models and Concepts
方法，那么信息系统案例就要覆盖该方法的重点内容，例如分析阶段的需求模型、
基本模型、辅助模型和设计阶段的问题域部分设计、人机交互部分设计、数据接
口部分设计、控制驱动部分设计，以及掌握统一建模语言（UML）以便用来绘
制的所需各种图。
还要注意课程群统一案例用于不同课程的一致性。数据库课程使用的数据库
案例要和程序设计语言课程用的信息系统案例的数据库是一致的，并且和信息系
统分析与设计课程所用案例中的数据库也是一致的。信息系统分析与设计课程中
的案例的实现要和程序设计语言课程使用的信息系统相一致。这样才能实现案例
在多门课程中真正意义上的统一。信息系统开发课程群及统一案例的关系如图 1-1
所示。
图 1-1 课程群及统一案例关系
图 1-1 中，虚直线表示案例各部分有联系，数据库是根据数据库设计文档创
建的，信息系统代码是根据业务流程图或活动图来实现功能的，信息系统代码是
要访问数据库的；实直线表示课程使用了案例的各部分。带省略号的圆圈表示信
息系统分析与设计的其他文档。
12
