Page 9 - 现代信息技术应用及教学创新研究

前 言 PREFACE

随着时代的发展和进步，现阶段社会中的竞争越来越多样和激烈，掌握
信息教育技术以及把它应用于实践当中去是当今社会每一个人的重要任务，
能在一定程度上提高竞争力。由于信息技术的功能多样和更加便捷的特点，

决定了社会中的各个行业以及领域的发展都离不开信息技术，它的存在对于
推动社会整体发展具有促进性作用。在教育领域中，每个教育工作者应当把
如何正确运用信息教育技术应用于教学活动中作为一项重要任务，并不断地
努力和完善自身教学体系。所谓信息教育技术并不是大多数人眼中的计算机

技术，这种看法和理解是片面的。两者之间存在根本性的差别：计算机技术
主要包括计算和操作，其主要目的是研究和应用计算机本身的技术，而信息
技术则是指利用现代化的计算机以及网络技术对一些信息进行处理的相关技
术和方法。

教育方式方法总是会随着技术的革命而发生本质的变化，比如西汉时代
纸的发明、印刷术的发明，以及后来录音机和录像机的发明，这些在当时的
巨大发明给我国教育模式带来巨大的影响。当代计算机技术的迅猛发展，把
人类带入一个全新的信息时代，也就是人们口中的信息爆炸时代。这样的时

代对人的素质和知识提出了更严格的要求，这也就是学校培养人才的目的发
生变化的重要原因。当今教育领域要求把人从传统的知识积累型培养方式转
化为培养创造型人才。对创造型人才来说，他们必须掌握和学会利用信息技
术主动获取知识理论以及处理相关信息。在传统教学模式下，要培养这种创

造型人才，显然是不太可能的，这时就提出了创新教育策略的想法。
现代教育技术是以现代教育理论为基础，运用现代科技成果和系统科学
提高教学效益、优化教育教学过程的理论和实践的技术，它通过研究学习过
程和学习资源来解决教育教学问题。教育技术的研究对象是学习过程和学习

资源，强调从学习者的角度，利用系统方法组织教学过程，优化协调教学资
源。现代教育技术可分为教育媒体技术和教育设计技术，前者是有形的物化
状态的技术，主要涉及教育中的硬件和软件技术，包括教育信息的传播与传