Page 10 - 现代信息技术应用及教学创新研究

输技术、教育信息的存储与检索技术、教育信息的加工与处理技术和教育信
息的显示与拷贝技术；后者是无形的智能形态的技术，主要涉及如何选用教

材和用具，安排教学活动的计划、分组，教学过程的控制、评价、管理、策
略等问题，包括教育系统技术、教育心理技术和教育计划技术。现代教学过
程由教师、学生、教学内容、教学媒体四个基本要素构成，教师通过教学媒

体传输信息（教学内容），学生通过教学媒体接受信息（学习内容），四个
要素之间有着相互影响和相互制约的关系。现代教育技术在教育教学中的运
用，对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体四个要素都产生了深
刻的影响。
本书共分为八章，第一章为教育信息化发展与创新，包括教育信息化建

设、教育信息化发展实践、教育信息化生态体系、教育信息化发展历程、教
育信息化与教育公平和教育信息化创新应用；第二章为企业经济数字化转型，
包括数字经济时代企业数字化转型、企业管理数字化转型和企业财务数字化

转型；第三章为管理与会计信息化，包括管理会计信息化发展、企业会计信
息化建设和财务管理信息化改革；第四章为计算机教育教学，包括计算机教
育教学改革、计算机教学创新教育方法和计算机教学的发展方向；第五章为
信息科学与技术，包括信息科学的哲学基础、教育信息科学与技术和电子信
息科学与技术；第六章为信息化机械设计制造，包括机械加工制造信息化和

机械加工制造自动化技术；第七章为物理教学信息技术，包括物理教学与信
息技术结合和物理实验信息化教学体系；第八章为现代化信息通信技术，包
括信息通信技术的发展应用和智能通信中信息化技术应用。

本书由耿佳、周秉君、罗文佳担任主编，及海龙、和欢、田贺、杨久梁、
郭文文担任副主编。其中，耿佳负责第一章的编写，共计 5 万字；周秉君负
责第二、三章的编写，共计 6 万字；罗文佳负责第四章的编写，共计 3 万字；
及海龙负责第五章的编写，共计 3 万字；和欢负责第六章的编写，共计 1 万
字；田贺负责第七章的编写，共计 1 万字；杨久梁负责第八章的编写，共计

1 万字。此外，郭文文参编。限于作者水平，书中难免存在疏漏及不妥之处，
敬请读者批评指正。
编 者

2023 年 12 月