Page 180 - 舞蹈艺术表演教育研究

舞蹈艺术表演教育研究
Research on Dance Art Performance Education

族传统舞蹈文化的独特性，塑造良好的苗族人物形象是区别于其他地域性民族文
化的首要特征，是苗族舞蹈文化自信的体现。
（三）音乐融合

音乐和舞蹈是姊妹艺术，自古以来就是互相融合，和而共生，相伴而现的。
音乐能协调舞蹈在表演中所想要表达的意境与情绪，而舞蹈也能展现音乐的个性
与风格。本作品巧妙地融入苗族特有的芦笙音乐，能够呈现苗族舞蹈表演的意境，
烘托舞台气氛，有助于舞者完成艺术想象，塑造良好的苗族人物形象来揭示舞蹈

主题。因此，音乐与舞蹈的关系就如同鱼与水一样密不可分，合理的音乐融合，
能够让舞蹈演绎肢体动作的情感，能够点缀舞蹈，能够让舞蹈更加惊叹。
舞蹈《姜之歌》的音乐主要由苗族传统的芦笙曲构成，芦笙是苗族传统的民
族乐器，在苗族音乐文化中占据非常重要的位置，芦笙曲的音乐节奏较缓，音律

缠绵，曲调悠扬，内涵丰富，具有较大的即兴性和随意性，芦笙曲与舞蹈的结合
可以充分体现苗族人民热爱生活的场景，是苗族人民生活和文化的象征。本作品
人物形象塑造是以芦笙曲作为音乐基调来强化苗族的传统舞蹈文化，让肢体动作
与音乐完美融合，准确抒发作品的情感，从而更加生动、直观地塑造苗族人物形

象。《姜之歌》人物形象的塑造，音乐由苗族传统的芦笙曲进行引入，在表演中
配上独特的苗族方言及粗放朴实、天真、幼稚的具有原始气息的古歌童谣，在人
物形象塑造上，有利于激发舞者的创作想象，让舞者感受苗族传统的文化氛围，
快速进入表演情境之中。在该音乐的气氛烘托下，能够展现苗族神秘的民族文化，

增加舞者的情感体验，更有利于舞者塑造作品中所表达的苗族人物形象。音乐中
所唱之“歌”为苗族的古歌童谣，苗族是一个没有文字的民族，苗族文化的传承
大部分是靠苗族古歌来进行传唱，表现了万物有灵、生命神圣、众生平等、人与
自然共存共荣的哲学思想。舞蹈在悠远且深长的苗族古歌童谣中结束，两位舞者

像是听着妈妈的摇篮曲进入了梦乡，带领观众去追溯苗族的古老文化。舞蹈《姜
之歌》没有采用丰富的和声配器，只由苗族传统的芦笙曲和古歌童谣两部分组成，
极其朴实，始终坚持以原始、质朴贯穿始终。独特的苗族音乐，独特的苗族舞步，
加上现代舞蹈动作的融入，在人物形象的塑造上，能够时刻散发着苗族人民非凡

的民族个性。以这样的音乐表现形式，融合表演的舞蹈作品，更能体现苗族人民
原始、单纯、质朴的生活氛围。因此，在表演中音乐与舞蹈融合在一起，有助于
演员情感上的推进，只有保持音乐与舞蹈的一致性，才能使舞蹈表演的内容更具

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