Page 156 - 农业技术推广发展与创新研究

Research on the Development and Innovation of Agricultural Technology Extension
农业技术推广发展与创新研究

家实现科教兴农的战略提供文化性人才。为此，中国 D 省要加强教育资源的投入，
提升教育支出的比例，加强教育经费的利用，尤其是在教育资源匮乏和落后的偏
远地区，要加大扶持力度和经济帮扶政策，让该地区教育能够均衡发展，使每个
家庭、每个孩子都有受教育的机会并享受到同等的教育资源，把教育资源、经济

资源、政策资源合理地利用起来，同时，合理地利用农业创新项目，利用多种方
式获取教育经费，这样才能不断地提升该地区的教育水平，为落实中国科教兴农
战略、人才兴农战略提供基础保障。
（二）大力加强基础教育

基础教育是中国人口文化素质提升的最低保障，在东北的偏远地区，基础教
育政策并没有完全地落实，自义务教育实施至今，该地区农村基础教育普及率并
没有达到全部，基础性教育力量还很薄弱，很多农村的儿童多数为小学毕业，初
中生、高中生的毕业率更少，多数儿童初中没毕业就选择退学，全文盲和半文盲

现象是该地区不得不面临的现实问题。因此，该地区要把九年义务教育制度深入
地、全面地、积极地落到实处，把基础教育建设作为该地区重点项目，不断加大
基础教育在资金、设施、人力方面的投入，不断完善基础教育工作。同时，要加
大该地区人们对基础教育重要性的认识，要从国家、社会、发展、自身及下一代

等方面对人们进行宣传教育，从义务上、法律上提高人们的教育理念，让人们认
识到学习知识的重要性、基础教育的重要性、知识作用农业的案例等等，只有这
样才能使该地区的儿童受到专业的、良好的、持续的基础性教育，才能把基础性
教育结果作用到农业发展上来。

（三）积极发展职业教育
职业教育也称职业技术教育，是满足个人的就业需求和工作岗位的需要，推
动生产力发展，加快中国产业持续调整与转型，促进社会发展的职业教育。中国
D 省职业教育发展整体性较好，职业技术院校较多，资源丰富社会影响较好，学

员素质相对较高，多数职业教育以培训城镇下岗失业人员为主。与基础教育和成
人教育相比，中国职业教育的优势主要表现在培养学生的技能和实际工作能力，
其特点是以人为本、因材施教、科学管理、文化塑造等。D 省职业教育优势主要
表现在有较为成熟的教学体系，该地区职业教育与国家职业教育同步发展并发展

到较高的水平，在培训的内容非常精准、培训的模式非常细化、培训的能力非常
专业化，这样就为该地区农业发展提供专业的人力资源，把 D 省生态农业发展

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