Page 5 - 中学历史高效课堂构建研究
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前 言 PREFACE
本书旨在探讨如何构建中学历史高效课堂、提高历史教学质量，通过对
历史高效课堂的内涵、理论基础、现存问题、具体构建方法以及案例分析等
进行系统性的探讨，为广大的历史教育工作者提供一些实践指导和参考。本
书对新课程标准政策进行了解读，分析了新旧标准之间的变化、新课程标准
在教学实施中的指引作用和教学启示。并对构建初中历史高效课堂的策略进
行了分析，分别从以生为本的高效课堂构建策略、巧用历史故事打造初中历
史高效课堂、基于微课辅助的初中历史高效课堂的构建、基于合作学习的初
中历史高效课堂构建等几个方面，重点进行了探讨。
通过对当前初中历史教学存在问题的反思，对高效课堂构建的反思，本
书总结出了改进和完善的建议，并且针对构建初中历史高效课堂运用的先进
教学方法进行了总结和介绍。分别从任务型教学法在初中历史教学中的应用、
基于项目化学习的初中历史教学策略、问题驱动教学法在初中历史课堂中的
有效应用、主题式教学在初中历史课堂中的有效应用、历史影视资料在初中
历史教学中的应用、基于差异教学的初中历史课堂情境创设等多种方法中，
总结了初中历史高效课堂构建的方法，针对不同的情况，或者针对不同的学
生，选用更适合的方法，保证初中历史教学质量和教学效果。
初中历史教学的主角是学生，所以中学历史高效课堂教学中，要注重
培养学生的素养，本书从历史批判性思维的培养、生命教育的渗透、民族认
同感的培养三个方面，对学生的素养提出了要求，并总结出了培养的对策和
途径。
本书共分为六章：第一章为中学历史高效课堂的内涵、构建方法及关键
构成要素，介绍了高效课堂的内涵及理论基础、构建高效课堂的政策指引和
现有的经验积累、初中历史高效课堂的关键构成要素；第二章为初中历史高
