Page 205 - 新时期思政工作与文化建设研究

第四章 新时代党建工作的创新及实践研究

5 年的努力，明显增强基层党支部的服务意识，提高服务能力，提升服务成效。
具体是实现“六有”目标：一是有坚强有力的领导班子；二是有本领过硬的骨干
队伍；三是有功能使用的服务场所；四是有形式多样的服务载体；五是有健全完

善的制度机制；六是有群众满意的服务业绩。

四、党支部在党员教育管理中发挥的主体作用

（一）夯实基础，在建立健全教育管理机制上下功夫

一要把好入口关，在建立健全党员发展机制上下功夫。严格党员标准、严格
入党程序，坚持标准，成熟一个发展一个。
二要把好思想关，在建立健全党员教育机制上下功夫。把领导定期讲党课制
度化，把经常性开展典型教育、警示教育制度化，把党员“述学”“评学”“考

学”制度化，并作为重要的教育形式长期坚持下去，努力构建学习型党支部。
三要把好监督关，在建立和完善上下联动的监督机制上下功夫。充分发挥上
级党委、纪委和党支部的监督作用，着力加强党风廉政建设的教育和监督，增强
廉政意识。

四要把好规范关，在深化支部建设目标管理机制上下功夫。细化目标管理方
案，加大考核检查力度，有效地提升支部工作的制度化、规范化和科学化水平。
（二）构建平台，充分发挥党支部的堡垒作用
一要构建形式多样的“学习平台”，发挥党支部的引领作用。对广大党员干

部群众进行政治思想上和发展方向上的正确领导和指导，不断提高全体党员的思
想政治、业务能力水平，克服“本领恐慌”。一是推行岗位培训制度。搭建在线
自学考试平台。二是推行分类引导。各支部根据不同岗位、不同年龄的不同需求，
采取不同的引导策略，促进潜能得到最佳程度的发挥。三是推行实践历练制度。

形成岗位轮岗历练制度，通过不同的岗位历练，在教育管理中不断提升综合素质。
二要搭建为党员展示优秀的“舞台”，充分发挥党支部的带动作用。展示能
够激发人的“表现欲”，增强人的“驱动力”，让展示者在展示自我的过程中，
获得“成就感”。切实把广大基层党员干部的积极性、创造力，凝聚到各项事业

中来。坚持典型引路，积极挖掘、培育一批作用发挥明显的先进基层党支部和优
秀共产党员典型，及时总结推广他们的好做法好经验，努力形成“比、学、赶、
超”的浓厚氛围，激励和带动更多的党员干部昂扬向上，更好地发挥战斗堡垒作

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