Page 140 - 新时期高中语文教育理论创新研究

Research on Theoretical Innovation of High School
Chinese Language Education in the New Era
新时期高中语文教育理论创新研究

过反思才能发现问题并找到解决问题的方法。因此，在实际教学中，高中语文教
师一定要不断总结反思，只有这样才能不断提高自己的课堂教学能力。总之，新
时期高中语文教师只有不断提高自己的课堂教学能力才能更好地完成课堂教学任
务。因此，作为一名合格教师必须有较强的课堂教学能力，这样才能更好地为学

生服务。
（三）勤于积累教学经验，提高教学能力
优秀的教师都有自己独特的教学方法和技巧，这些教学方法和技巧都是经过
长期实践摸索出来的，具有一定的科学性和实效性。因此，作为一名高中语文教

师，要有一定的教学经验，并在教学中不断总结、反思和改进自己的教学方法。
同时，还要积极参加教研活动，认真学习新课程标准，及时了解学生对课程标准
的认知水平。只有这样才能不断提高自己的教学能力和教学水平。同时，高中语
文教师还要掌握一些必要的教学方法和技巧。

五、要掌握现代化的教学手段

在当今时代，教育现代化已是大势所趋，传统的教学手段已经无法满足现代
教育的需要。语文教师要想提高课堂教学能力，就必须掌握现代化的教学手段，
充分利用先进的多媒体教学工具和网络资源等进行语文教学。目前，高中语文教

师要想掌握现代化的教学手段，可以通过以下几种途径：
一是要学习多媒体课件制作软件。多媒体课件制作软件能够将文字、声音、
图像、动画等多种媒体信息融合在一起，将抽象的文字内容转换成生动形象的图

像内容，使学生可以形象直观地理解抽象的语文知识，并在此基础上进行学习。
二是要掌握一定的网络资源。新时期以来，随着网络技术的不断发展和应用，
网络资源已经成为一种重要的学习资源。教师要想提高自己的课堂教学能力，就
必须掌握一定的网络资源。教师可以利用现代教育技术手段，充分发挥网络资源
在语文教学中的作用，使语文教学更加生动形象。

三是要与传统教学手段相结合。传统教学手段已经不能满足当前新时期语文
教学的需要，教师要想提高课堂教学能力就必须与传统教学手段相结合。比如在
进行诗歌、散文等阅读理解时可以借助现代教育技术手段进行阅读分析；在进行

文言文阅读时可以借助现代教育技术进行阅读分析；在进行写作训练时可以借助
现代教育技术手段进行写作训练；在进行语言文字学习时可以借助现代教育技术

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