Page 137 - 新时期高中语文教育理论创新研究

第五章 新时期高中语文教师课堂教学能力的培养

有深入理解教材内容之后才能更好地指导学生学习。教师应该明确教材中蕴含的
文化内涵和艺术价值，然后将其与学生学习相结合起来，这样才能更好地发挥教
材的作用。例如，在《林黛玉进贾府》一文中，黛玉进贾府这个故事主要讲了贾
府的一些人物和事件，作者运用了多种修辞手法来描写黛玉进贾府这个故事。通

过阅读文章，可以看出曹雪芹对于人物、环境、情节等都进行了细致描写。其中
运用了各种修辞手法和表现手法，比如比喻、拟人、夸张等。通过这些描写方式
可以让学生感受到黛玉的聪明、才情以及可爱的一面。同时还可以让学生了解到
黛玉所处的时代背景以及她与贾宝玉之间的爱情故事。在学习过程中可以让学生

充分发挥自己的想象力，对文本进行合理想象。这样不仅可以锻炼学生的想象力
和表达能力，还能提高学生语文学习兴趣。另外，教师在教学过程中要充分挖掘
教材内容中所蕴含的艺术价值和文化内涵，这样才能更好地将教材内容与学生学
习相结合起来。教师应该从不同角度来分析教材内容，然后再将其运用到教学实

践中去，这样才能更好地发挥教材的作用和价值。
（二）深入理解课文所蕴含的文学价值
在教学过程中，教师要深刻理解课文所蕴含的文学价值，这样才能让学生真
正理解课文。教师要有较高的文学素养，不仅要具备丰富的文学知识，还要了解

课文内容及作者背景。只有这样，才能对学生进行正确引导，使学生能够深刻理
解课文内容。在教学中，教师要从多角度进行分析，这样才能让学生全面掌握课
文内容。例如，《阿长与山海经》中对“我”的称呼和对阿长的评价就可以看出
作者对阿长的喜爱之情和厌恶之情。文章中还写了阿长对待别人的态度是不友好

的，对待孩子和其他人都是以“骂”为主。但是在作者的笔下却写出了阿长对人
友好的一面，这体现了作者对阿长的喜爱之情。《从百草园到三味书屋》中作者
对百草园的描写是富有童趣的，学生在学习时会感到比较枯燥无味，但当学生深
入了解课文内容之后，就会发现这篇文章写得非常有趣。教材中有很多这样有趣

的课文，教师在教学时可以根据教学内容和学生实际情况来合理安排教学内容。
教师要充分挖掘教材中所蕴含的文学价值和文化内涵，让学生深入了解课文内容
和作者背景。
（三）以自己的实际行动来感染学生

语文课堂教学的目的是激发学生的学习兴趣，让他们对语文学习产生浓厚的
兴趣，进而提高他们的语文学习水平。教师在课堂教学中要以自己的实际行动来

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