Page 175 - 智慧图书馆发展与创新
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第四章 中外智慧图书馆发展比较
①国内外对于感知空间的建设理念与功能划分较为相似，但是国外存在感知
空间的图书馆比例要高于国内图书馆。国外图书馆普遍存在的在线藏品展览、俄
罗斯国立图书馆的智慧阅览室、国内浙江省图书馆的云视图中心等均属于感知体
验空间。此类空间是用户和设备的交互而形成的空间，它可以识别和储存用户的
生物信息、借阅信息、行为轨迹信息等诸多数据，并依托智能技术支持，打造联
通空间、设备、用户的感知体验。
②国外智慧服务虚拟空间的打造主要以数字化智能平台为依托，中国则更
倾向于嵌入社交软件的虚拟空间构建。虚拟空间是用户进行学习、社交等一系列
满足自身需求的活动所处的在线环境，包括馆馆互联的资源网络、空间主体传输
的资源数据和社交软件等人人互动的社区网络，使用户在虚拟空间提供的服务中
实现深度交互、深度学习、深度记忆、深度实践。对比中外图书馆空间再造服务
可以看出，在国外数字化平台构建虚拟空间的时间较早，对于数字资源网络的
资源利用与信息共享，通常是以区域化的图书馆联盟系统平台来实现。国内图书
馆利用数字化平台构建虚拟空间的历程稍晚于国外图书馆。具有代表性的“中
国高等教育文献保障系统”（China Academic Library& Information System，简称
CALIS）是面向所有高校图书馆共同构建的基于互联网的“共建共享”云服务平
台。国内对于虚拟空间建设倾向于将图书馆结合数字化平台进行数字化阅读、数
字化阅读推广等，常用的智慧服务嵌入式数字化平台包括微信、微博、人人网等
一系列社交平台，来构建虚拟化的图书馆智慧服务环境，提升用户的图书馆使用
体验，在数字化阅读普及、阅读推广等方面起到越来越重要的作用。
③国内外高校图书馆均更为注重支持空间的打造。支持空间是以经验知识
类支撑智慧空间内用户活动的空间，主要是以物联网、人工智能和云计算等各种
技术为支撑，图书馆泛在化服务和精准化服务为辅助手段，提供用户与用户之间
相互的知识传递与经验交流。由调研结果可以发现，中国与其他国家对于支持空
间的打造，在高校图书馆中的成熟度要高于在公共图书馆，如哈佛大学的开放空
间、研究阅读小室、加州伯克利大学的开放学习空间。中国上海交通大学的思源
阁、中国科学技术大学的未来学习中心等，都是经过高校师生体验并且不断改进
而形成的智慧型支持空间，在知识成果的转化、科研合作等方面起到重要作用。
从空间设施来看，国外图书馆空间再造式服务开展空间设施的使用情况与
国内相类似。从调研结果来看，悉尼大学的合作交流空间（Spacefor Cooperation
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