Page 67 - 高校心理健康教育与思政教育融合研究

第二章 心理教育在高校思想政治教育中的功能及实现

治教育社团一般接受团组织的指导和管理。在类型归属上，既是理论学习型社团
又是兴趣爱好型社团。大学生思想政治教育社团的活动内容一般包含三个方面，
一是社团的自身建设，主要内容有社团的机构设置、上级团委或者学工部门的指

导和社团成员的专业知识培训等；二是社团的理论学习类活动，主要形式有：马
恩经典书目阅读心得评比活动、马恩经典书目阅读心得交流活动、时政研讨活动、
时事政治宣讲活动、模拟人大活动、时政报告会等等。三是社团的实践研修类活
动，主要形式有：红色革命圣地参观学习活动、探访老党员老红军活动、送政策

进社区活动、农村政策问题调研活动等。
（二）大学生思想政治危机干预
大学生思想政治危机就是，当大学生受到社会不良事件或环境的影响，其思
想或者行为与国家的主导意识形态和政治态度产生了偏差，并且依靠自身条件和

经验难以解决问题，从而影响到大学生自己的学习和生活的状况。大学生思想政
治危机干预就是通过思想政治教育的方式，帮助处在思想政治危机的大学生，通
过改变思想认识和行为规范，走出困境的过程。
1. 大学生思想政治危机的主要表现

一是政治类事件。大学生思想政治危机的一个主要表现就是大学生出现群
体性政治事件，引发此类事件的原因，正如侯卫平在《高校突发事件的特征、成
因及对策》中提到的，“国与国间纷扰、反动势力的恶意诱导、国际上出现的政
治危机、国内凸显的社会矛盾等，都容易诱发政治类的高校突发性事件”，由

此可见，政治性因素是引发高校群体突发性事件的一个主要原因。有些非法组
织利用大学生的民族利益和爱国情怀，当国家主权遭受严重威胁时，煽动大学
生采取比较激进的方式表达他们对祖国的热爱，如集体罢课、参加游行示威、
聚众起哄闹事、制造骚乱或者集体上访请愿等，从而产生大学生思想政治类危

机。二是思想类事件。由于部分大学生价值观的不一致，导致发生的一系列危机
事件。比如，由于个别大学生价值取向不正确，与舍友、同学的价值观不一致，
从而产生的人际关系问题，严重影响其的正常学习生活。由于部分大学生思想简
单，导致发生的一些安全类事件，比如，大学校园中发生的盗抢、偷窃、火灾、

伤害等事件。分析原因，都是因为“高校学生的思想简单、对事物缺乏分辨善恶
的能力，缺乏自我保护意识而且他们对社会的复杂认识不足，容易被不法分子
利用”。

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