Page 135 - 结构装备施工技术分析与研究

» 第四章 桥梁施工技术与装备

返工活动。
（二）加强管理者质量管理意识
1. 加强质量管理培训
以质量管理培训为基础，明确质量管理制度，同时也能确定相应的培训内容，
主要涉及下述几种方式：第一，组织观看典型质量绩效。通过观看出现的质量事故，

通过填写观后感的方式，使全体参与建设人员都能够拉响思想警报，并在加强自控能
力的同时，有效避免同类事件的发生。第二，开展多样化工程管理教育。在结合大桥
工程项目实际情况的基础上，提供相应的工程管理教育，从而使自身管理水平得到较

好的提升，尤其对于管理人员而言，更是需要采用提前预测组织、质量等问题的方
式，使组织协调能力得到较好的提升，从深层次消除施工质量问题。第三，开展针对
性强的培训活动。结合施工人员的特征，如受教育程度、工作内容、技能要求等，同
时立足该项目的实际情况设计培训方案并实施，提升施工人员的素质能力，也能使专

业技术水平得到较好的提升。第四，职业道德教育。在项目实施过程中，如果仅仅只
有专业能力和质量意识，而没有较好的职业道德，就会出现明知正确做法而不愿意进
行调整的情况，最终为大桥工程带来负面影响。组织开展动员大会、教育培训等活

动，将质量的重要性不断地传达至项目的各参与主体中，以提升现场施工人员的质量
意识，并在主观层面愿意主动开展质量管理工作；每周定期开展学习活动，组织现场
人员学习我国建筑领域的相关法律规定、质量管理条例、验收标准等，也需将公司
的相关制度规定、文件要求等纳入到学习范围内，促使现场人员对相关制度规定、
法律条款形成充分的认知；不定期采用多种形式，检查现场人员的质量管理技能、

相关知识。
2. 加强质量管理考核制度约束
从项目实施角度而言，管理理念与管理思想的有效落实往往与管理制度存在密切

的联系，同时也只有制定了相对完善的管理质量思想与标准，才能使管理理念得到较
好的落实。因而，如果想要使 NJG 特大桥工程质量得到有效保障，就需要为其制定
相应的质量管理规章制度，从而使参建人员得到较好的约束。
一方面，大桥工程需要制定可执行、符合实际的质量考核制度。只有在量化的考

核制度背景下，才能使相关人员得到公正、公平的考核与评判，其不仅可以对不负责
的人员进行惩戒，同时也能对以工作为己任的人员进行奖励，从而使参建人员的精神
积极性得到较好的调动。
另一方面，对于质量管理不合格事件进行具体问题具体分析。在确保以人为本的

基础上，对工程质量原则进行有效实施，并对产生的动态现象纳入量化管理内容。
总而言之，健全规章制度往往具有极其重要的影响力，只有在明确的制度保障当

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