Page 47 - 世界学

第一章 世界学概论 031

（二）建议在中学开展相关的世界学课程教育

世界学是中学学习的一个总结，也是一种延伸，既是地球范围的基础知识的综

合，也是一种提高，更是一种应用的尝试。以所学的基础知识科学地认识世界，既
丰富了学生的基础知识，又据此培养学生认识世界的科学态度，养成科学的世界观、

价值观。尤其是对选择天文学、宇宙学相关学科的中学生，世界学的知识为他们今
后的学习深造铺垫很好基础。

（三）大学开设世界学选修课程

大学生在校学习期间必须完成社会化，具备社会人的基本技能，对大学生们走

上社会以后一生的生活都有很大的影响。尤其是文科的学生选修世界学，可以增加
他们的知识广度，开阔眼界，科学认知，科学思维，确立科学世界观。培养他们对

世界的敬仰，对自然的尊重。

（四）世界学知识普及

中学前期的教育，数理化、生物、地理、语文、历史等等，其实都是世界学的
内容，世界学除了包含这些基本的知识之外，特别增加了一般常识以外的，更趋向

于专业化的，或者说是世界上诸多专业学科知识的一种综合、概括，并注重于学科
边缘、前沿和各学科内在的联系。从各学科的运行规律和相互影响，了解和研究世

界的运行规律，从而促进各学科和世界学的共同发展。

（五）世界学教学和专业研究

世界学学科体系的建立便于世界学的教学，世界学教学实施又是世界学学科体
系完善的过程。经历教学实践检验的理论体系才会不断趋于成熟和完善。专业学科

不断深入的研究也是学科不断完善和发展的必须过程，还是学科理论不断实践、不
断检验的过程。对世界运行规律的研究，对世界运行规律应用的研究，完善人类对

世界的科学认知，也促进人类科学技术的发展，促进人类健康和人类自身的发展。