Page 28 - 抑郁是青春的舞蹈
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抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第二章 家庭的模式
二种？
3. 你是否会因此一生酗酒，一蹶不振，终生沉溺。
这时来理解抑郁症孩子的游戏动机你便会知道孩子的动机非常
简单。
方法一：陪伴孩子玩一玩，在从中建立沟通渠道。
方法二：大谈你的人生道理。
父母对孩子游戏的解读是：沉迷游戏、不学无术、不知感恩、
伤害身体、浪费光阴、破罐子破摔、废人、前途无望、一生沉沦。
有时候我在想，这种孩子面对的父母本身就有妄想症，也是这
种负面臆想的模式把孩子养育成今天的结果，试想在这种近乎病态的
妄想中怎么能有一个好的结果，问题是我们的父母并不知道，终止自
己这种方式，而是把孩子当成试图让自己走出这种负面妄想和臆想的
工具，她们要通过操控孩子意志和行为，以便自己从这种妄想和焦虑
中逃离出来，这种行为很残忍……我们并不关注孩子生命本身，我们
关注孩子的行为和意志是否满足我自己的欲求。
爱的三个等级
控制—获得自我想要安全感
它被恐惧所驱动
占有—获得自我存在感
它被索取所驱动
给予—获得价值
它被价值所驱动
人不是被教育出来的，而是被影响出来的，在家庭教育中，凡
是父母能做到的都不需要教育，教育的都是父母做不到的，人会自
然地抗拒教育，因为教育本身是控制和塑造，但人会自然地被影响，
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