Page 137 - 环境保护与环境监测研究

第七章 环境保护对策

素之间的相互依赖和相互制约的关系。本文从生态系统的角度，阐述了生态系统
的基本概念。

（三）对大学生进行环境道德教育
认识到，人类不仅是生态系统不可分割的一部分，而且是一个对生态系统产

生重大影响的群体；让人们认识到，对自然、对环境的破坏，其实也是对别人、
对社会的一种破坏，因此，我们要用道德的责任感，来约束自己的行为，来维持
生态平衡。我们不应该仅从局部利益出发，而应该从整体上确立一种全球性的环

保理念和一种环保伦理。
（四）做好开源节流教育工作

让人们学习到自觉地节制不能持续发展的过度消费，学习到要为子孙考虑。
（五）加大环保法律宣传力度
加强环保法规的执法意识。学习和运用环保法律。在我国的社会主义建设中，

中等职业学校的学生是未来高素质的蓝领（或灰领）大军的主力。要学习和掌握
环境科学的基本知识，熟悉环保的方针、政策和法规，增强环保意识，提升自己

的素质，为今后在工作和生产中自觉做好环保工作奠定基础。
同时，在开展环保教育时，也要多从正向正、向实向实，切忌“以偏概全”。

中国是一个发展中国家，发展必须要用到能源，这一点毋庸置疑，因此，我
们的能源消费增长也是情有可原的，但问题是，我们的能源消费增长了，而且还
出现了大量的浪费，与世界上最先进的国家相比，还是有很大的差距的。总的能

量消耗更是恐怖。因此，我们要尽量将每一单位国内生产总值的能耗降到最低，
这样才能快速地降低开发的费用，同时也能降低开发过程中对环境的损害和影响。

再比如，在“植树造林”这个话题上，还有人拿着“英国某个研究所”的“研
究成果”，即“树木并不能减少地表水分的蒸发量”来大做文章，说这是一种“有

害无利”的行为，有些“敏感”的新闻媒体，更是“透露”出了“砍树有理”这
句话。“树木不能减少地面水分的蒸发”，这一点早就为人们所熟知，也不抱有
任何希望。此外，树木从土壤中吸取水分并使之汽化为空气，这也是自然界水循

环过程中的一环。这种模糊的“悖论”是经不起反驳的，但因为中国人民的环保
意识比较淡薄，而且很有市场，因此，在开展环保教育时，一定要给予足够的重视。

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