Page 12 - 高校外科护理学教学改革与创新

高校外科护理学教学改革与创新
eaching Reform and Innovation of Surgical Nursing in Colleges and Universities

消灭钉螺，有效控制了血吸虫病的蔓延。帮助农村清理垃圾、改善居住环境、宣
传卫生常识，宣讲卫生健康知识，为农民防病治病。爱国卫生运动使农村群众健
康水平有所提高，促进了生产任务的发展，农村的卫生面貌迅速发生了变化。

（3）建立护理管理规范
新中国成立后，为有效配合治疗疾病，临床护理工作基本延续过去的功能制
护理模式，将护理职责分为主班、治疗班、药疗班、护理班等，分工明确，管理
便捷，节省护士人力。在新中国成立初期护士数量匮乏情况下，功能制护理较好

地满足了人民群众的健康需求。中国护理人通过自身努力，在护理理论、护理技
术、护理管理方面均取得了重大突破。1954 年张开秀和黎秀芳率先提出在医院
计划治疗中根据患者病情轻、中、危开展“三级护理”制度，从军队推广到地方，
成为沿用至今的护理规章制度之一，当时技术条件较好的医院把一般患者和危重

患者分开管理，并且对危重患者开展特殊护理。同时，黎秀芳还建立了发药治疗
和护理文书的“三查七对”及“对抄勾对”等护理操作制度，显著提升临床护理
质量。专科护理技术实现重大突破，邱财康大面积烧伤被救治存活、王存柏断肢
再植成功，代表了新中国成立初期的护理专业发展水平。

2. 改革开放，护理发展迎来春天
1977 年中华护理学会重新恢复工作。1979 年原国家卫生部颁布了《关于加
强护理工作意见》和《关于加强护理教育工作的意见》，对护理事业振兴起到至
关重要的作用。1993 年印发了《中华人民共和国护士管理办法》，建立了中国

护士执业考试和执业注册管理制度，保证了护士队伍的基本素质。2008 年 5 月
12 日，国务院颁布《护士条例》，对保障护士合法权益，规范护士执业行为起
到积极作用，是中国的第一部关于护士执业的行政法规。
（1）护理工作模式转变

随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变，中国护理工作模式
从“以疾病为中心”的功能制护理向“以患者为中心”的责任制护理与系统化整
体护理转变。责任制护理使患者得到身心的整体护理，增强了护士责任心，拉近
了护患关系，提高了护理质量。护士不再是医生的助手，而是合作伙伴，患者是

健康促进的参与者，护士与医生和患者的关系发生变化，对于推动中国临床护理
工作具有积极意义。20 世纪 90 年代，系统化整体护理在中国逐步推广开来。系
统化整体护理是责任制护理的深化与延续，在此模式下，护士除了加强对患者自

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