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宜城客谈
所高校每年都有一定的招生计划。至于这个招生计划是如何制定的，在现实
中是否真的与实际需要相结合，现在似乎都是一笔糊涂账。或者可以说，招
生有计划，但这个计划的依据是什么，可能都弄不清楚。这个计划在制定中
有什么样的数据依据，可能制定招生计划的人自己也弄不清楚。一般都是根

据自己学校招生的容量，或者指导教师的数量，以及能够招到学生的数量进
Yicheng Ke Tan
行一下统计或者计算，就把招生计划定下来了。有的学校一味要扩大申请硕
士点，博士点，似乎研究生的招生点越多，就越说明学校很高大上，或者可
能争来更多的教育资源。但是，这些专业到底是不是符合国家的需要，是不

是能够满足学生的就业需求，有不少高校是不太考虑这类问题的。当这些研
究生毕业之后，要找工作，要走上工作岗位，却遇到不少的难题。当然，严
格说起来，现在的研究生们毕业之后，要找到维持生计的工作还不算太难，

但是要找到让他们满意的工作，让他们一心向往的工作确实也不是很简单的
事。所以在相当一批研究生，在工作之中，用非所学。对于这种现象，他们
中有的人可能感觉无所谓，现在社会不都是这样吗 ? 但是对于那些多少有那
么一点事业心的人来说，这种状态很难让他们感觉到满意。
一方面，国家在教育资源投入上、学生在学习成本的投入上，都相当地高；

而另一方面，社会在人才的使用上，却依然存在较大的浪费。这样一出一入，
国家与个人所投入的成本，与所能收效的结果就存在着较大的距离。这个问
题应该受到重视，而且这个问题应该尽快得到解决。

还有一种资源浪费现象。多年前，我在采访一位博士生导师的时候，他
对我发了一顿大大的牢骚。他说，他看到不少博士生，整天不干多少正经事，
要么就睡大觉，要么就打游戏，终日无所事事。导师看着这样的学生，非常
头痛。而这样的学生，只知道整天混日子，似乎从来不觉得有什么歉疚。至

于他们能否顺利毕业，拿到学位，一般也是不到最后的关键时刻，他们也不
着急上火。真要到了最后关头，他们会到处跑关系，为他们说项。或者做些
临时抱佛脚的事，来糊弄和应付过去。这样的人，你说你读什么博士，你干
点什么不比读这个博士要强 ? 这样的现象浪费学校的资源，浪费教授和导师

的资源，也浪费着自己的生命资源。
在研究生的培养和教育方面，是否可以考虑以下几种改革的做法。
首先，取消多年制的硕士培养阶段。大学本科毕业后，可以进入一年的
硕士阶段的学习。但这种学习是为将来考博士做必要的准备。一年硕士阶段

结束后，符合要求的，可以准许去考博士。如果不符合要求，给一个硕士学位，
也不要求他们撰写学位论文，就可以让他们去找工作，不再对他们期待做进

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