Page 108 - 中国传统文化与设计的融合与创新研究

中国传统文化与设计的融合与创新研究
Research on the Integration and Innovation of Traditional Chinese Culture and Design

2. 师资力量的不足
在我国，戏剧影视专业的师资力量普遍不足。这主要是因为该专业的学科设
置和职业定位相对模糊，缺乏明确的培养目标和标准。同时，由于该专业的就业

前景不明朗，许多优秀的教师和人才也不愿意从事该专业的教学和研究工作。这
使得该专业的教育质量和教学水平难以提高。
（三）创新力度不够，缺少商业融合
1. 创新意识的缺乏

在我国，戏剧影视专业的创新意识普遍不足。这主要是因为该专业的教育
体系和教学模式相对保守和传统，缺乏对新思想、新观念的接纳和融合。同时，
由于该专业的市场前景不明朗，许多学校和机构也不愿意投入更多的资源和精力

进行创新和改革。这使得该专业的教育内容和形式难以适应时代的发展和社会的
需求。
2. 商业融合的缺失
在西方国家，戏剧影视专业与商业的结合十分紧密。商业戏剧的兴起不仅为
戏剧的发展提供了强大的资金支持，也为戏剧的创新和推广提供了更广阔的平台。

然而，在我国，戏剧影视专业与商业的融合却相对滞后。这主要是因为我国戏剧
市场的萎缩和观众流失导致了商业资本的撤离和投资的减少。同时，由于该专业
的教育体系和教学模式相对保守和传统，也缺乏与商业结合的动力和意愿。这使

得该专业在创新和推广方面难以取得突破性的进展。

二、新时期下戏剧与影视学专业发展对策

（一）明确培养目标，构建学科体系
戏剧影视专业囊括着戏剧文化与影视表演的双内涵，在高校中必须区分“培

养目的”和“培养属性”。根据学生的就业指导，决定学生的训练目标，有计划
的为学生安排理论课与艺术练习课，引导学生先主动的对戏剧文化作以了解，有
方向地对比中西戏剧发展的不同并结合自身的理解与感触，走入艺术练习课堂中

加深体验，从而提高训练的有效性。在新时期下，学校要引进来先进的学科体系
发展和不断创新教学思路、引进高科技的教学设备，加强对教师群体的培养，招
募吸纳优秀的表演人才到校授课，努力将戏剧与影视专业打造成有特色、入主流
的专业。

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