Page 223 - 生态经济背景下农业种植技术研究

第五章 农业推广

涉农产品生产成本之中，但这些企业主要是体现社会责任感，在农民户中树立良
好的形象，以利于其涉农产品的销售。

2. 以群体推广为基础
群体推广不同于传统的“自上而下”的技术推广“线性模式”而是侧重于双
向沟通的用户参与模式。群体推广强调农业所有参与者（农民、农业部门、专家、
涉农企业、农村社区等）掌握的知识和信息的沟通与共享，推广人员作为协调人
而不是技术专家出现，鼓励农民对问题及其解决方案的认识与思考。群体方法有

助于争取农民的投入，激发全体农村人口关注农业问题与农村发展项目，而采用
群体方法可以提高生产者的控制程度，因而更加有效。
研发公司特别青睐一些信誉度、知名度好的“品牌群体”作为研究成果推广
的中介参与传播，并为其提供一定的支持与资助，视其为信息零售方。建立行业

伙伴关系的愿望是“品牌群体”方法发展的重要原因，这种名称有利于促进社区
和农户迅速认可推广项目和认可项目品牌之后的所有参与方，研发公司也会寻求
维持品牌标识和产品质量，解决推广存在的潜在问题。澳大利亚推广中运用的本
地最优实践群体也是群体推广的一种新趋势。本地最优实践群体在昆士兰州取得

了许多成功，他们的成功正在生成的农民及推广工作者的兴趣。本地最优实践概
念理论上基于“干中学”的方法，旨在了解实情，以采取行动改善它。对于复杂
的农场管理问题（如作物轮作、自然资源和流域管理、对商业可行性的理解），
农民则往往无所作为，在这些情况下利益相关者共同参与，共同在实践中学习和

理解有关问题的解决方式，因为所有利益相关者都是解决问题过程的一部分”。
3. 重视农民能力建设和电子信息服务
澳大利亚推广中“以人为本”的“农户需求拉动”理论占主流，这使得以人
力资源开发为主的农民能力建设受到推广工作的重视。发展中国家的经验表明，

农业推广中的农民能力建设可产生巨大的效益。澳大利亚研发公司对农民职业技
能培训类项目进行资助，这种具有商业化运作条件且对农民吸引力较强的情况下，
政府支持与资助此类成人教育是难能可贵的。通过群体方法组织各种成人教育和
研讨活动，澳大利亚农牧民的管理技能大大提高，从而能够更加有效地应付变革。

合作研究中心、研发公司、国家农业部门和私人部门的研究人员可从互联网下载
的资料数量有限。鉴于许多农村地区的访问限制，可用资料的数量增长可能远比
它们有效利用的增速更快。因此，电子信息服务的发展被各州推广机构视为高度

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