Page 173 - 新媒体环境中广播电视转型与发展

第五章 融媒体时代新闻记者工作

为促进报纸与新媒体融合，要求滚动新闻部的记者“能写、能拍、能摄”，是“文
字记者、摄影记者、电视记者的组合。”浙江电视台教育科技频道从 2013 年起，
便要求记者摄像都要能拍能写能剪。可以说，不同媒体终端的新闻从业者能够为

多个媒体平台提供新闻产品，熟悉多种媒介终端的操作业务，转型为“全能背包
记者”。
以电视新闻记者为例，在快节奏、高效能时代，面对大容量的新闻节目，“微
时代”新闻的快消性和民生新闻的碎片化等特点，电视记者如果仍然全部采用最

传统的三人组合，已无法适应频道新闻发展的要求。时代对新闻采编队伍提出了
新的课题和要求。
在传统意义上，电视记者只需服务于电视媒体，以声画传播为主，完成图像

和声音的采集即可。然而在融媒体时代，不同媒体终端及新闻生产流程的重新整
合要求电视新闻记者转型为“全媒体新闻报道人”，可以身兼数职。譬如，完成
一个新闻报道时，记者首先需要运用互联网技术搜索资源、分析选题可行性，外
出采访要求能够运用设备进行图像、影像资源采集，后期制作运用编辑软件对素
材进行编辑处理，电视新闻记者还需要胜任大型活动的现场直播等工作，在摄、录、

编、播的同时，配合灯光、音响、通讯、传输等技术，完成新闻报道活动。在这
样的背景下，记者的职能定位发生了巨大的变化，固有的工作模式和业务水平亦
面临着巨大的考验。新闻记者“全能背包记者”已经成为行业发展的大势所趋。

（三）业务层面：技术壁垒
媒介融合根本诱因是数字技术的成熟，新型媒体的发展倒逼传统媒体踏上数
字化转型之路。新闻的数字化生产对采编人才的要求更高，除了掌握图、文、视
频等媒体产品的采编技能，还要求新闻记者掌握多媒体平台采编技术，特别是对
互联网传播技术的熟练运用。以 CNN 为例，为实施数字化发展战略，CNN 要求

电视记者全部转型为全媒体记者，除了负责策划、拍摄、发布、连线等日常业务
之外，还要能够适应全媒体采编流程，为所有平台供稿，同时掌握数字化新闻采
编技能、跨平台编辑与信息发布技能、信息检索与数据分析技能等。在这个过程

中，尤其需要新闻记者能够胜任移动直播、社交媒体发布运营等新媒体业务，熟
练使用 SPSS、Flash 等软件，完成数据分析、模拟场景制作等工作。而这恰恰对
新闻工作人员的业务水平构成了挑战，成了很多新闻记者转型途中难以突破的技
术壁垒。

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