Page 205 - 书法艺术的发展与创新
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第六章 新媒体环境下书法的传播
第六章 新媒体环境下书法的传播
第一节 新媒体环境下书法传播的理论基础
一、艺术传播的相关理论
曾耀农主编的《艺术与传播》中如是定义艺术传播：“艺术传播学就是从传
播学的视角对艺术现象进行观照，研究艺术传播中的传授关系、媒介、符号的特
点以及相互关系，以揭示艺术传播的内在机制和本质规律的科学。”信息论、交
往理论和系统方法的观点看，可以把艺术活动看作一种信息系统，即制作、存储
和传输专门信息的过程。拉斯韦尔提出了5W模式，奠定了大众传播学的基本研
究框架，同时也给艺术传播的研究提供了思路。该模式中的传者与受众是对艺术
传播中的人的研究，内容分析侧重艺术角度，而媒介研究和效果分析则是传播学
等社会科学研究中特有的科学视角。借用此模式我们能从新的角度探讨艺术作品
的生产、传递过程以及接受效果。此外，由于传播学是一门交叉学科，比较晚近
才兴起，它融汇了语言学、符号学、心理学和社会学等多学科的理论知识，因而
艺术传播学的分析视角还可以扩展至艺术语言、艺术符号的传播研究，涉及艺术
信息对人类心理的影响，在社会中产生的互动的作用等。在艺术传播研究的众多
对象中，传播媒介在现代社会艺术信息传播活动里扮演了愈加重要的角色，已经
开始受到研究者们更多的关注。
刘易斯芒福德在《技术与文明》一书中提出了容器制约其容盛的物品。艺
术传播媒介是艺术传播的介质，所有艺术作品的生成和传递都离不开一定的艺术
传播媒介。麦克卢汉提出“媒介即讯息”，将媒介的影响捧至信息内容之上，向
世人昭示了科学技术在传播活动中的无穷魅力。的确，从长远的角度看，更具意
义的并非各个时代媒介所传达的内容，而是媒介本身。这里并非意在推崇科技的
伟大，只是将有关媒介技术的理论研究应用于具体的艺术传播活动中去，使其作
用及影响能得到人们足够的重视，人们将注意到科技的变革将推动艺术生产力的
不断提升，而生产力的变化又必然使得整个艺术传播生产关系发生相应的改变。
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