Page 146 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

新闻播音主持的语言表达艺术研究

感，随着语言节奏一同变化，可体现出对经济发展的理性思考，突出财经报道的真实可
信之感。这一点有赖于播读者长期积累播读经验，在不断地心理调适中找寻到正确的创
作方法，形成规范的表现样态，同时应刻苦练习语言表达，增强心理感受能力，获得语
言节奏生成的创作动力。

五、多抓细节———在整合素材中打动受众

注重传播新闻细节点，敏锐把握经济发展走向是财经消息播音特点之一。播读者应
通过分析稿件内容，结合新闻背景，梳理事件进程，体察重要意义等方式来进一步把握
新闻细节，以此吸引受众接收信息。

（一） 吃透稿件深挖细节

财经消息常常通过大量数据、表格等材料对报道对象加以深入阐释。这些细节点是
我们在备稿中应细致揣摩之处。可运用重音、语气和情景再现等方法，对事件进程作出
二度梳理，找出核心信息中的细节点。播读前应查阅相关资料，走访行业人士，充分把
握相关细节的影响价值，通过外部技巧，如音高、音量变化来表现出消息细节，在中音
区适度调整高低变化，表达出形式多样的感情色彩。
（二） 吸引受众感知理解

备稿中应努力还原事件现场，将受众带入特定情境之中，使播读者和受众一同理解
稿件内容，增强心理共鸣的积极作用，通过有效把握内在语，生成清晰明确的播读思
路，完善稿件潜在信息，使其进一步外化为语言表达。通过富有变化的语气、语调和语

速样式，充分调动受众认知情感，激发认知潜能，形成情感共鸣的生动图景。

第五节 科教新闻语体的有声语言表达技巧

科教类消息主要报道中国及国际社会科学技术、教育行业及相关文化产业的最新发
展信息和资讯，同时对其加以评论分析，以推动相关领域科学发展进程。

在当前中国科学技术快速发展的时代大背景下，新闻传播组织机构也将其列为重点
传播内容，各类媒体争相报道科学技术和教育发展信息。它们不仅开设有专门频道或栏
目以海量信息给予受众，更将传播手段优化重组，集视觉、听觉、触觉等多感官接收于
一体。受众通过新闻媒体获知科教信息，从中学习文化和提升认知；新闻媒体将科教新
闻作为引导受众关注科教发展格局，提倡文明新风，转变观念认识的重要实现途径。科
教类消息有多重传播价值，直接或间接影响着受众认知结构和分析判断，是现代社会生
活中受众获取信息不可或缺的渠道。

播读科教消息，重在学习专业知识，提取重点信息，洞察事件趋向，把握发展进
程。学习专业知识是每位播读者应做之事和必做之事。具有良好的专业知识储备，形成

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