Page 177 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

第七章 新闻播音主持创作水平的提升路径与基础

三、理智、理性与理性思辨

在日常生活和工作中，我们称那种容易冲动、仅凭感情用事的现象为缺乏理智。而
理智则表现为主体能辨别是非、利害关系，进而能控制自己的言语和行为的能力。这种
能力从认知角度而言，就是与感性相对的理性。理性是指人们对人、事、物、理做出判
断的思维运动。新闻播音主持的创作过程，感性伴随知性，同时伴随理性。知性判断侧
重于人、事、物、理的真实、可信、具体、细致；理性思辨则侧重于人、事、物、理的
对立统一、内在联系。因此，理性思辨成为具体感受走向整体感受这一思维表达过程的
重要一环和必经之路。
就新闻播音主持创作主体而言，理性思辨在把握传播内容与时代、社会的关系和定
位，把握传播内容与内容之间、形式与形式之间的关系和定位，把握有声语言内部结构
的关系和定位，整合有声语言逻辑感受和形象感受的关系和定位等方面尤为突出。相对
于有声语言感性、知性的具体化、定向化，理性更显示出综合化特征。
王元化先生在谈到知性与理性的关系时指出：“知性不能认识到世界的总体，不懂
得一切事物都在流动，都在不断地变化，不断地产生和消亡。”而辩证法却能够“克服
知性分析方法所形成的片面性和抽象性，而使一些被知性拆散开来的简单规定经过综

合，恢复其丰富性和具体性，从而达到多样性的统一”。王先生所说的辩证法优点，也
就是理性思辨的力量所在。
媒体每天的传播内容和形式，有预设，也有变化，无论是预设还是变化，都在于社
会的发展运动和受众的需求。然而，同是主体间的交流，传者和受者毕竟责任不同，媒
体具有社会引领责任，这就促使任何媒体的新闻播音主持创作主体必须树立政治意识、
大局意识、责任意识。就具体节目来说，只要主题、结构框架和词语组织基本定位，有
声语言表达的自足性也就有了保证。但是，这并不意味着传者可以不假思索地完成任
务。理性思辨的意义在于让新闻播音主持创作主体针对具体节目，联系与它相关的社会
文化背景和历史现实状况，权衡利弊，结合传播语境以及受者文化层次与接受水平，给
出相应的言语格调和语气分寸，并贯穿于节目的各个环节。如果把感性活动、知性判断
定位在有声语言表达的微观层面，那么理性思辨就相对处于有声语言表达的宏观层面。
就像戏剧表演理论中的“第三只眼”，理性思辨对新闻播音主持同样起着观察分析和调
检回馈的指导作用。

四、觉悟、自觉与悟性生发

一般意义上的觉悟，指的是人们由迷惑、糊涂到明白、理解的思想认识过程。新闻

播音主持创作主体能够实践感性、知性、理性这一新闻播音主持创作水平的提升路径，
也是对新闻播音主持创作理论与实践的一种觉悟。但是，睁眼看稿不动脑、张嘴念稿不
动心、节目主持无主见、话题组织无头绪等背离新闻播音主持创作道路的现象也偶尔会
在节目中出现。新闻播音主持创作主体应学习新闻播音主持创作理论，坚持正确的艺术

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