Page 23 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

第一章 新闻播音主持创作概述

“厚此薄彼”之争。它们齐心合力，分工合作，共同维护着、保证着新闻播音主持语言
的健康和有序。
最后，它们是基础的。从新闻播音主持创作来说，既有理论基础，又有美学理论。
这六个特点，主要是基础的，有两层含义：一是凡是新闻播音主持语言，都应具备，概
莫能外。否则，只能说明基础未打好，基础不牢固。二是作为基础，就必然有“上层建
筑”。在这个基础之上，从这个基础出发，才可以显示无限的生机与活力。对这个基础
提出非基础性要求是不妥当的。
“三性”“三感”互相之间的关系如上所述，可以用“具体”“立体”“整体”

“基础”来概括。“三性”“三感”既然是新闻播音主持语言的特点，那么，在用气发
声、吐字归音、创作道路、理解感受、诸种技巧、表达规律、文体业务、节目成品、声
像形象各个方面都有其明显的特征。如果把新闻播音主持语言的特点从整个新闻播音主
持理论的体系中分离开，作静态、孤立的考察，那是一种形而上学的方法，为有识者所
不取。
新闻播音主持语言特点，作为一种基础性的“标准”，评判新闻播音主持语言的是
非高下，也未尝不可。不过，跟任何文化现象的评判标准一样，是很难量化的，特别是

“口耳之学”，既不能用仪器仪表测量，也不能用多数附议表决。这个标准，基本上是一
种“主观评价”，即用“人”的审美感受、美学理想去把握。而这，诉诸文字后，会损
耗、遗失掉许多东西，远不如用有声语言去鉴别、去表达，来得明确、可感。
作为基础性评判标准，不能不考察内容、形式及二者之间的关系。离开语言内容、
语境，离开语言形式、传播，离开节目整体、语言内容和形式的统一，特别是离开“有
声语言”，这个“标准”或被架空，失去实践意义，或被扭曲，变得支离破碎。因此，必
须从传播效果去考察。如果仅从传播过程的中途一词语组合上、语义形成上，甚至文字
稿件上去考察，就混同于报刊编辑、校对了。实质上，便把“有声语言”的创作降低了、
抛弃了。有声语言的功能包含着使文字语言“增色”“减色”和“改向”诸方面。“增

色”和“减色”易于理解，“改向”的功能往往被忽略。同样一句话，可以按文字表面
意思表达，也可以改变方向，按与文字表面相反的意思表达。这种情况，不管有意无意，
在实践中屡屡发生。在这一点上，我们某些电台、电视台的主管、主编、“把关人”，以
及一些理论研究工作者似乎还不大了解，于是才有“播音只是照稿念”等认识；于是才
有“有什么文字语言就有什么有声语言”“文字语言怎样，有声语言就会怎样”等观点。
照这样的认识、这样的观点“领导”“指导”广播电视新闻播音主持，怎能理解、应用
这一评判标准去考察和推动新闻播音主持质量呢？因此，如何以新闻播音主持语言的六

个特点对新闻播音主持质量进行基础性判断，是要有共识的，不能“只见树木，不见森
林”；不能南辕北辙。这共识，正是对“三性”“三感”及其相互关系的认识与把握。
不论广播电视如何发展、怎样改革，认识和把握“三性”“三感”，对于提高节目
质量、新闻播音主持质量，都是有积极的、能动的、广泛的、可感的促进作用的。以

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