Page 27 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

第一章 新闻播音主持创作概述

子，也指自己写的稿子；既指形成文字的“文稿”，也指并不形成文字的“腹稿”。如新
闻、专题节目的播音；口头报道、现场直播的播音；主持人、文艺体育解说的播音……
4.播音创作的自身特点
齐越老师在 1963 年 12 月 27 日上海台播音员座谈会上的讲话中曾明确指出：播音
创作要“从文章的内容和形式出发”，即从稿件的整体出发。但这个问题并未引起足够
的重视，反而抽掉了“形式”，致使“从内容出发”成了我们长期以来代代相传的原则。
似乎它是一把万能钥匙，可以打开一切稿件表达的大门。现在，我们必须重新估量这个
原则的内涵、作用和价值。我们不会否定它，因为它不能不是一个原则。但是，我们认

为它不够严密，不够科学。需要注意的是，“内容”只包括稿件叙述、描写、报道、论
证、介绍、欣赏的客观事物，而不包括稿件所采取的形式，即体裁。为什么有的播音员
播消息像播通讯，播通讯像播小说呢？他也认为自己是“从内容出发了”啊。恐怕对体
裁的忽视不能不是一个原因。不重视稿件的体裁，以不变应万变，会使创作道路鱼龙混
杂。这个简单的事实也可以使我们清醒地认识到，“从内容出发”至少是不够全面的。
此外，还有一个理解和感受的关系问题。“理解”指的是弄懂稿件的含义，“感
受”指的是体味稿件的情理，二者总是相辅相成、互相促进的。但是，从播音创作的实

际和特点去考察在前，对稿件情理的感受总是在后，而这一前一后并不截然分开，截然
隔断。主张“从感受入手”的同志，也必然是在理解之中的感受，不可能先感受，然后
再理解。我们说“理解稿件—具体感受—形之于声—及于受众”的过程，而不把“具体
感受”放在前面，就是这个原因。但是，不能把它简单地表面地看作四个阶段，特别是
前二者，更要融为一体，可以解析为“边理解、边感受”。但这种解释必须给以正确的
说明，即一要在理解基础上感受，二要在感受中继续加深理解，三要多次反复进行，不
能“一次完成”。
5.播音创作的标准
“达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式
的统一”，就是播音创作的标准。

（1） 明确思想感情与语言技巧的关系
思想感情与语言技巧紧密相关，统一于播音创作之中。在这个统一体中，语言技巧
有其独立性，而思想感情又是语言技巧的主导，二者互相牵动、互相影响，缺一不可。
播音创作的艺术属性，直接对语言技巧提出了要求。恰切的思想感情，要靠播音创
作主体来构思，这是运用语言技巧的内心依据；“尽可能完美的语言技巧”要靠播音创
作主体来构思，这是“恰切的思想感情”的具体体现。但是，二者之间并没有必然的联
系，不是“恰切的思想感情”必定引出“尽可能完美的语言技巧”，“心里有”便不一

定“嘴上能”。“恰切的思想感情”和“尽可能完美的语言技巧”这二者之间的联结统
一，正是播音者创作的集中表现。以为只要感情调动起来就有了一切的想法，以及以为
卖弄技巧就可以感动人的想法，都是错误的。技巧，是艺术创作的要求。如果只是感情

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