Page 31 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

第一章 新闻播音主持创作概述

广，其传播具有广泛的社会性。无形中，播音员、主持人又是听众与观众的语音老师。
人民群众习惯上把广播、电视播音员、主持人的语音当作标准语音来对待、来学习。播
音员、主持人的语音对于全社会的语音面貌会产生很大的影响，在引导社会语言方面有
着无法替代的标志作用、示范作用、导向作用、规范作用、传播作用和审美作用。所以
要求播音语言必须规范，其语音、词汇、语法修辞和语法等都必须严格遵守普通话所规
定的标准。它比话剧、电影等表演艺术语言的规范性要求更高。
（二） 内容的真实性和表达的诚挚性

广播电视中由播音员、主持人的有声语言表达的内容从整体上看具有真实性的特
征。这与话剧、评书、相声和朗诵等语言艺术有本质的不同。话剧等语言艺术所表现的
内容是艺术性的。文艺性作品反映生活的真实是艺术的真实，它是艺术家运用典型化、
夸张化的艺术手法对生活艺术的反映。而播音所表达的内容主要是新闻性的，是社会中
的真人真事，没有任何虚构和夸张。播音员、主持人除了播新闻节目也播知识性节目，
这些内容更是科学的、真实的。而文艺性节目的播出，播音员、主持人所担负的任务主
要是节目内容和文艺知识方面的介绍，以及文艺节目的串联、串场和文艺评论等，这与
文艺表演、演播角色化的处理也不同。因此，从表达内容的整体看，播音语言艺术所表
现的内容是真人真事，是社会中的新闻人物和新发生的事件。

播音创作内容的真实性，决定了表达的诚挚性，即诚恳、真挚、质朴、亲切。播音
语言表达既不能像朗诵艺术那样夸张、渲染，也不能像戏剧、曲艺那样进行角色化的扮
演，更不是“无角色”“非角色”表演。播音表达必须是建立在对内容有“真情实感”
的基础上的诚挚的表达。它既要情动于衷、有感而发，又要诚恳真挚，还要亲切、质
朴、分寸恰当。它是“言之有物”与“心中有人”的结合和“宣传员的观念”与“服务
员的意识”地结合在播音中的体现。
（三） 手段的单一性和交流的间接性

从创作手段和表现方式看，话剧演员创作的手段主要是台词和形体动作，此外还有
服装、灯光、布景、道具、音乐等辅助手段；评书、相声、朗诵等演员的创作除了有声
语言以外，也还有面部表情、眼神、手势和其他神态动作等辅助表演。而播音员、主持
人只有有声语言。即使是电视播音员、主持人有面部表情、眼神等的介入，但也是有限
的，有声语言仍是其主要的表达手段。
从创作环境和交流状态来看，其他语言艺术大都在舞台上表演，面对观众直接交
流，这样可以随时得到反馈，以调整自己的表达。而播音员、主持人的播首一般在相对
封闭的播首室，不直接面对受众，播首员、主持人为了获得生动的表达效果，更多的只
能面对话筒或摄像机，与想象中的听众、观众进行交流。这种交流具有间接的性质。即

使在直播现场，对场内属直接，对场外的广大受众仍是间接；热线电话、谈话双方是直
接，而对其他受众也仍然是间接。因此，要求播音员、主持人具有较强的运用有声语言
表情达意的能力和运用对象感等心理技巧与听众、观众交流的能力。

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