Page 107 - 高校思想政治教育实效性研究

第四章 高职学生思想政治教育实效性的优化研究

五、积极开发利用网络载体，提升思想道德教育实效性

随着互联网覆盖面越来越广，受众越来越多，网络已经成为一个重要的思想

阵地，影响力也越来越大。青年学生是网络文化的主体，在高职院校中，学生们
通过手机、电脑浏览网上信息、查阅资料、表达思想、沟通感情。网络文化给他
们的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式等带来了空前的影响和冲击，也
给思想政治教育带来了难得的机遇与挑战。积极开发利用网络这一平台，对加强

高职学生的思想道德教育作用明显。
（一）利用网络资源平台，丰富思想政治教育手段和内容
网络作为一种全新的传播技术和交流通信工具，其影响力远远大于电视、广

播、报纸等任何一种传播途径。当前，各大高职院校都有建立自己的校园网站，
一些院校甚至还建立了特色专业课程的教学资源库。思想政治教育也可以利用网
络优势，建立思想政治教育专题网站，以本校学生为受众，开设具有吸引力和针
对性的频道和栏目，如在教育教学频道上传思想政治教育专题讲座、教学视频、

网络课堂等供学生学习观看。可以设立在线论坛、电子信箱，使教育者能够和学
生实时的、平等的交流。鉴于网络所具有的自由性和隐秘性，学生可以畅所欲
言，表达自己的真实想法。教师也可以通过对学生关注问题的讨论来了解学生对

这些问题的想法及看法，进而了解他们的思想道德状况，达到思想道德教育有的
放矢的目的，使思想政治工作的环境由封闭走向开放，大大提高思想政治工作的
实效性和影响力。
充分利用网络的优势和特点，突破思想政治教育的时空界限，使原有的相对

固定的教育对象和教育场所变成了社会性的、开放性的、立体式的教育空间。不
同年级、不同专业的学生都可以在网上彼此交流，与教育者探讨问题，这在一定
程度上也克服了传统思想政治教育工作影响面较小的缺陷。互联网的交互性使思

想政治工作者及时了解学生的需要和思想动态，也使思想政治教育的形式和内容
多种多样、丰富多彩、生动活泼，大大提高思想政治教育工作的辐射力、吸引力
和感染力。

（二）加强高职学生网络道德教育，培养和树立健康高尚的网络道德
观念
网络的发展对高校思想政治教育工作来说是一把“双刃剑”，它既给高校

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