Page 68 - 数字鸿沟视角下湖北地区城市圈层认知数据分析研究

五、结果分析

互联网使用情况更加优质、多元。

< 表 44> 湖北地区民众受教育程度与互联网使用沟情况的卡方检验表
2
互联网使用情况 卡方值 (x ) 自由度 (df) 显著性（p）
使用互联网设备时间 61.313 15 0.000

互联网信息关注类型 50.436 25 0.002
短视频观看时间 121.857 25 0.000

互联网使用能力自我评价 58.273 20 0.000
互联网使用能力提升意愿 35.891 20 0.016

< 表 45> 湖北地区民众受教育程度与互联网设备使用时间的交叉分析表
使用互联网设备时间
学历 8 小时以 总计
1 小时以下 1-4 小时 4-8 小时
上
18 46 74 80 218
初中及以下
8.3% 21.1% 33.9% 36.7% 100.0%
19 60 75 133 287
高中
6.6% 20.9% 26.1% 46.3% 100.0%
19 51 133 186 389
专科
4.9% 13.1% 34.2% 47.8% 100.0%

9 69 198 191 467
本科
1.9% 14.8% 42.4% 40.9% 100.0%

1 9 46 27 83
硕士
1.2% 10.8% 55.4% 32.5% 100.0%
1 4 17 16 38
博士
2.6% 10.5% 44.7% 42.1% 100.0%

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