Page 77 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

第四章 高校党建与思想政治教育的深度融合

容，吸引更多的师生关注和参与。例如，可以开设“红色记忆”专栏，定期推送
革命先烈的事迹和红色经典文学作品；也可以制作短视频或微电影，讲述身边的
好人好事，传递正能量。通过这些方式，不仅可以增强思想政治教育的互动性和

趣味性，还能提高其传播效果，使其更好地服务于学生成长成才。

二、学生自治组织的自我教育功能

学生自治组织是指由学生自发成立并自主管理的团体，如学生宿舍管理委员

会、班级委员会等。这些组织在日常管理和活动中发挥着重要作用，不仅能够锻
炼学生的组织协调能力和团队合作精神，还具有显著的自我教育功能。通过加强
学生自治组织建设，可以有效促进学生自我管理和自我教育，进而提升思想政治
教育的效果。

学生自治组织的一个重要特点是其成员均来自学生群体，这使得他们在制定
规章制度和开展活动时更能贴近学生实际需求，从而增强制度的可操作性和执行
力度。例如，学生宿舍管理委员会可以根据实际情况制定宿舍卫生检查标准和奖
惩措施，确保宿舍环境整洁有序；班级委员会则可以组织同学共同商讨班级事务，

如课程安排、课外活动计划等，促进班级和谐氛围的形成。这种基于学生自治的
方式，不仅有助于培养学生的民主意识和责任意识，还能使他们在实践中学会如
何处理人际关系，提高沟通能力和解决问题的能力。
同时，高校还应注重营造良好的校园文化氛围，为学生自治组织的发展提供

有力支撑。校园文化是高校的精神支柱，它不仅影响着师生的价值取向和行为规
范，也直接关系到思想政治教育的效果。因此，学校应大力弘扬社会主义核心价
值观，通过丰富多彩的文化活动，潜移默化地影响师生的思想观念。例如，可以
举办文化节、科技节、体育节等活动，展示优秀传统文化和现代科技成果，激发

师生的爱国热情和创新精神；也可以设立“最美教师”“优秀党员”等评选活动，
树立身边的榜样，激励更多人见贤思齐，争做新时代好青年。这些活动不仅有助
于营造浓厚的校园文化氛围，还能增强学生自治组织的凝聚力和战斗力。
为了进一步提升学生自治组织的自我教育功能，高校还可以引入多元化的评

价机制，对学生自治组织的工作进行客观评估。例如，可以采用问卷调查、师生
评议等方式收集反馈意见，了解学生对自治组织工作的满意度和改进建议；也可
以设立专项奖励基金，表彰在工作中表现突出的个人或团体，激发他们的积极性

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