Page 108 - 跨境电子商务的市场销售逻辑

跨境电子商务的市场销售逻辑
The Marketing Logic of Cross-Border E-Commerce

授课，并对在岗教师的教学质量及成效进行考核，使得全体教职员认识到实践的
重要性。
2. 创新物流供应链
物流供应链主要由上游生产供应商、跨境电商、物流企业、消费者构成，

主要是指生产、销售、运输等系统的一体化发展。当前跨境电商物流业务逐渐呈
现出纵向延伸的特性，实现了不同主体对象间的深入合作，与以往的物流作业不
同的是，物流企业将贸易平台与销售商为主创新了标准化、专业化供应链，重点
突出各环节信息数据的整合、处理、共享能力。一方面，整合物流环节实际上就

是促进各运输环节的协同作业，将整个揽件、存储、派送、核算、售后等环节依
据产品特质进行分类，并按照不同的交易时间、产品需要等灵活选择不同的运输
方式，保证消费者可在规定日期内签收产品，提升客户满意度。另一方面，物流
信息共享平台需要以物联网及区块链技术为基础，设计出全新的数据流通平台。

从资源整合的层次进行分析，跨境物流需要统一的行业领导单位。现阶段我国以
顺丰为主的航运物流企业，在海外铺设了大量具备双向物流链能力的自营网点，
并与 UPS 合作，大力推动国际业务，具有极强的业务管控优势。首先，以顺丰
为主的航运企业利用铺设直营终端物流节点、整合干线运输资源、提升设备智能

化等方式，有效节约了产品配送时间，简化了配送流程，保证了境外物流运输质
量。其次，航空物流运输方式是保证产品实效性的重要手段，相关快递企业可充
分发挥网络技术优势，通过控制产能、改建枢纽等方式，降低航运成本，落实点
对点的作业方式，提升货物装载能力。最后，将产品规划作为主要手段，组建综

合消费者需要及企业运营管理等各项要素的作业流程，从产品、规划、库存、售
价、协同等角度进行参考，打造全新的智能化、数字化物流供应链平台。
（四）加强数字化综合人才的培养
在数字经济时代下，要想促进跨境电商物流的发展，还需要对数字化综合

人才的培养予以高度重视，利用政府部门、企业以及高校等主体力量，重点提升
人才的国际贸易能力、物流管理能力和数据分析能力。首先，政府部门，要与高
校、企业等方面联合起来，进行数字化综合人才培养目标、人才培养方案的制定，
然后加大实训平台与基地的建设力度，促进高校与高校、企业之间的合作。其次，

高校要开设跨境电商物流专业，在将相关理论知识传授给学生的同时，借助系统
化的实践性课程，提高学生的实践能力。最后，企业也要积极主动与高校建立合

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