Page 196 - 医学检验技术发展与创新

医学检验技术发展与创新
Development and Innovation of Medical Laboratory Technology

（三）医学检验伦理教育缺乏
伦理意识是人们在行为过程中对善与恶、道德与不道德进行思考判断和选
择的能力，具有能动作用。然而，当前的医学教育中，医学院校更重视医学检验
专业技能的训练，忽视了伦理道德在检验工作中的重要性。同时，医学院校的医

学伦理教育弱化、边缘化现象非常普遍。在医学检验系学生中，高达 90.9% 检验
系学生都不清楚医学检验伦理学的基本理论，医学院校在医学伦理学课程的学习
上存在很大缺失。魏碧娜等人在《检验医学伦理认知的调查报告》一文中，对在
校医学检验专业学生进行了抽样问卷调查，在“你认为检验医学伦理学知识对今

后工作有否帮助？”的回答中，45.5% 的学生认为无帮助。在“开设检验医学伦
理学这门课程是否必要？”的回答中，75.5% 的学生认为“没有必要”。调查结
果还发现，72.7% 的学生不知道检验医学的道德标准。由此可见，大部分医学检
验专业的学生忽视了检验伦理道德的学习和践行，淡化医学职业精神的养成。同

时在实际工作中，医学检验技师在校时即使受过医学伦理学方面的相关教育，但
是往往知行脱节，缺乏系统的规训，很难与实际的检验工作相结合。再加上医学
行业对相关的伦理知识普及和宣传力度不大，相关的培训也较少，医学检验工作
人员受相关的伦理教育仍是十分匮乏，导致许多检验人员道德意识缺乏，价值取

向偏差。

四、医学检验伦理问题的治理路径

（一）建立医学检验伦理办公室，创新医院医学检验伦理体系

目前，创新建设医院医学检验伦理体系的最有效方式之一就是设立医学检
验伦理办公室，该办公室的主要职责是对医学检验的科研工作、医学检查等各种
医疗活动进行伦理审查。在医院的许多科研工作中都涉及先进的医学检验技术，
相关人员也较多，完成日常的检验任务与科研任务等各项医疗创新性工作均属于
基础性工作。因此，单独设立医学检验伦理办公室是很有必要的。医学检验伦理

办公室要不断创新和改革医学检验伦理体系，对医学检验医务工作者进行具体伦
理操作规程培训与指导，提前对相关重大医学检验工作开展伦理审查，完成审查
前置环节，对已经发生的伦理问题进行评估和处置。同时，加强对医学检验新技

术与相关科研项目的伦理审查，合理维护受试者个人权益，确保临床试验过程的
正当性，试验结果的可靠性与真实性。

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