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宜城客道
Yicheng Kedao

关于中等职业教育

20231003

看到一篇描写中等职业学校情况的报道。在报道中，我看到，这一类学校

的学生似乎很让人头痛，大多数学生对学习没有兴趣。而老师们在管理的时候也
经常遇到各种奇葩的学生和奇葩的行为。有的老师刚入职时也很有信心，想把这
个工作做好。但是几经轮番较量下来，虽然做老师的还没有完全气馁，但他们看
到的成效并不大。或许他们的教育和管理，对于某些个别学生还是发生了较好的
效果的。但是对于多数学生，这样的效果实在太罕见了。

中等职业学校的学生，多数是因为中考成绩不太理想，无法进入普通高中
继续学习，所以他们进入到中等职业学校。还有的学生因为家庭经济困难，无法
负担在高中的学习。而中等职业学校所收的费用相对较少，对学生和家长们来说，

负担不是太重。还有的家长认为自己的孩子太不听话，家里根本无法管教，他们
以为，把孩子送到学校，总比待在家里无人管要好一些。当然，他们的这种想法
在很多情况下都很可能落空。
现在看来，中等职业学校的孩子们，他们之所以表现为现在这种猪不啃、
狗不咬、姥姥不疼、舅舅不爱的状态，应该很可能与他们从小学阶段开始，经历

了初中的阶段，就一直感受到了在较长时间内的歧视和不招人待见有关。他们在
中等职业学校时的表现，从根上说，是从小学就种下了这种不良的苗头。他们为
什么会遭到歧视，为什么会不招人待见。有的原因是他们的学习成绩一直不太理

想，因为丧失了学习的兴趣，从而导致自暴自弃。还有的原因是家里相对贫困，
而有的老师是很有点嫌贫爱富心理的。这样的老师更喜欢家庭条件较好的学生，
而对比较贫困家庭的学生就不理不睬，甚至看到他们的眼神就只有冷漠。
在这样的环境下生活的学生，他们的桀骜不驯，他们对学校环境的冷漠与
厌弃，他们追逐各种时髦的奇装异服，都与他们在幼年时的受到的那种不公平的

待遇有着很大的关系。说实话，在他们成长的重要阶段，没有受到公平的待遇，
几乎天天受到的就是批评、责骂，甚至是挖苦和调侃。在这样的环境里，孩子们
怎么可能得到健康的成长？

在初中阶段，最关键的时期一般就是初二年级。过去，初二年级的孩子平
均年龄是 14 岁，现在由于入学年龄更早，所以到了初二年级，学生的平均年龄

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