Page 66 - 现代文物保护与修复技术研究

Research on Modern Cultural Relics Protection and Restoration Technology
现代文物保护与修复技术研究

具体细节，使得原本距离观众较远的文物修复，给人一种陌生问题生活化和神秘
问题熟悉化的感受，满足了受众探索神秘事物的心理。更重要的是，受众在观看
这类宣传纪录片时潜移默化地获得一种唤醒记忆的效果，从而有助于强化受众对
于文物保护的感知。

此外，也要加强文物价值传播，要让文物进课堂、进课本。要将文物保护利
用常识纳入中小学教育体系。因此，有关部门要积极推进这一工作的落实。随着
中国文物普及工作的日益完善，许多新的文物不断出现，要及时地做好课改工作，
补充完善文物及文物保护知识，让学生从小就认识到文物及文物保护的重要性。

同时，要进一步完善中小学生利用博物馆学习的长效机制，让他们经常性地走进
博物馆，了解文物的丰富多彩，感受中华文化的博大精深。每一件文物都承载中
华文化和中华文明，让文物进课本、让学生们走进博物馆也是保护和传承中华文
化的现实需要。积极开展好博物馆内及各种文物展览的线下传播，线下传播与文

物面对面，能给观众最直观的感受，彻底改变博物馆在人们心目中“冷冰冰”的
印象。要让文物解说活起来，不光有静态展示，也要充分利用现代技术进行动态
演示；要让文物活起来，不光是单向传播，也要与观众互动交流。同时，要充分
利用现代设计元素和多元表现形式，让文物以更加现代感的姿态呈现在观众面前。

文物保护宣传教育是一项系统工程，不仅需要有关部门的积极推进，更需要全民
的参与。只有这样，才能使文物蕴含的价值发挥出强大的传播力，才能更好地促
进文物保护，更好地诠释中华文化，汇聚中国力量。
2. 建设文物宣传教育多媒体平台公众

对于文物保护也有自发需求，他们中的部分人开始认识到文物的重要性，这
种自发需求会反哺文物保护宣传教育，因此要重视公众的文物保护需求和文物保
护意识。政府通过传统媒体可以有计划地开展文物保护法制宣传教育活动，但是
活跃在网络新媒体时代的受众，他们有自己的信息获取方式和渠道，对于文物保

护法相关信息传播可能会选择避而不谈，或者说传统渠道上政府可以有效掌控文
物普法内容，但是新媒体平台上，受众往往只会选择自己感兴趣的话题，围绕着
与自身利益相关的事件进行讨论交流，在匿名状态下，很难掌握到文物普法信息
的实际效果。

一方面，要加强微博微信等自媒体平台建设，及时传递信息，注重同粉丝进
行互动。虽然“国家文物局”和“文博在线”等自媒体早已设立，但是关注后我

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